第一千一百三十八章、只是一种兴趣的支配 (第2/3页)
句稚儿也不解，也不解……”
看到穆勤指出的句子，图稚也大为兴奋起来。因为与图稚和穆勤不同，虽然同样是跟从易嬴读书，贾堇却从没向易嬴提过任何疑问。虽然图稚也问过她是不是真不用教就什么都懂，但贾堇的回答却一直让图稚很无奈。
因为贾堇居然说，她不懂的地方迟早都会被图稚问出来，既然图稚喜欢向易嬴提问，那就jiāo给她来提问，自己在后面慢慢学就好了。
反正她年纪小，有的是学习时间。
这样的回答虽然让图稚很有些不满，但她却并不会因此不再去提问。因为图稚现在是真心为自己学习，而不是为了能比过贾堇而学习。
所以看到穆勤也有不懂的地方，图稚也格外高兴，因为这也是她唯一可向贾堇看齐的地方。
“很好，为师来解释给你们听。”
看到贾堇也将目光转过来，虽然穆勤提的问题在某种程度上应该已经超过了贾堇的理解限度，但易嬴却并没有太在乎。因为不说古代社会不存在什么拔苗助长的问题，便是古代社会的知识量，也不可能起到真正的拔苗助长效果。
毕竟在现代社会做过教师，易嬴知道伤仲永的错误并不是仲永自己的错误，而是那些在仲永小时候就跑去赞誉仲永的大人的错误。
因为仲永小时候的优秀就仅仅只是一种小孩子的优秀罢了，那些大人却妄自菲薄将其当成一种大人的优秀去加以赞誉，结果就是仲永长大后潜力有限，反映出自己的真实水平时，却被那些在仲永小时候就赞誉错了的大人们为了掩盖自己错误，将责任归结到了仲永不经赞誉上。
毕竟书本是由那些自认为“眼光独到”的大人们所书，里面却没有留下一句应该曾被广为赞颂的仲永小时候的诗句。
故而不管是面对贾堇、图稚和穆勤的问题，易嬴都只会用一个标准去教导她们。
毕竟她们将来能发展成怎样，自然会由她们长大后自己来决定。
大人要为孩子决定将来方向不是不行，可一旦教导错误，那错的不是被大人强行纠正的孩子，而是那些自以为正确的大人。
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