第17-18合并章 数字底座，虚拟时空 (第2/3页)
、管六类公共虚拟人服务，通过强大的数字底座和应用聚合，采用‘教育供给结构性改革’的方式为边远山区、农牧区、城乡区域以及其他教育薄弱区域提供强大的数字化应用和内容，实现教育普惠性和均衡性发展；在教育资源集成体系下，通过统一的ONEID设计，把教学高地资源、名师资源、三个课堂资源、优课资源以及第三方优秀的社会资源进行统一整合、管理和服务，实质性解决教培市场的无序发展，引导社会资源按照国家要求进行良性有序发展”。
“今天，元宇宙开放式数字底座的示范场景是历史人物的时空对话，虚拟人物包括三皇五帝、秦皇汉武、老子、庄子、孟子以及佛教的慧能，还有李白、杜甫、白居易、陆游、辛弃疾、岳飞、李清照等大家喜欢的唐宋诗人和词人，选取的历史人物是按照历史阶段进行试点研发设计和针对性人工智能训练，未来历史虚拟人将不断地被创作出来，在学习空间就可以实现定制化选择”。
“希望各位老师和同学们积极体验，把人文经典和历史教育通过虚拟人的方式融入到课堂上，推动数字校园和学习空间的融合发展，让教育智慧化无处不在，一切都是为了孩子的成长，一切都是为了国家和民族复兴，谢谢大家”。
掌声雷动之后，基地中心领导以及孟总也相继做了简要发言，最后几位领导一起按下了象征着基地开启的按钮，大屏幕上展现着大雨瓢泼，天象幻化成雨水，肆意挥洒坠落人间，一草一木浸润出大地生机的场面，此次虚拟人历史时空对话的主题曲《虚拟时空》同步响起：
一一那，不是梦里
一一当我再次遇到你
一一依然相信那梦中的悲喜
一一那，不是虚拟
一一当我再次看到你
一一依然执着那尘世的回忆
一一穿过茫茫未来，拥抱这世界美丽
一一走进你的心意，轮回这微名四季
一一掌心的雪花飘落了谁的泪滴
一一镜
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