第二百八十六章 ：观察、挑选 (第1/3页)
韩立最后一次电话打给谁不重要，重要的是他的这次论文有人帮忙做大纲了。
过段时间，韩立把这份大刚拿过来，然后按照兰德·斯旺森教授的喜好，还有拉斐尔·菲利普伯爵的小心思稍微修改一下就能用。
韩立挂上电话后按耐住的喜悦的情况就离开了这里，他从现在开始开始的主要任务基本上就是休息，等待校办的通知。
这个是因为韩立现在还没有DI字头签注身份书，也就是每年都需要交纳管理费的一种不能永久居住，有点类似欧美国家工作工作签证的身份证明。
这个DI字头签注身份书虽然是由香江大学·校办的人去帮忙办理，不过这个过程需要一点时间。
韩立有了这个DI字头签注身份书之后，他才能去银行开户、办卡、租房，香江大学那边的工资、通勤费和租房补贴才能逐一的落实到位。
另外，韩立在香江大学的工作同样需要一点时间等待。
因为香江大学目前走的是英吉利大学的路子，教学模式跟那边基本上差不多。
在学校里面无论你是讲师、高级讲师、助理教授、副教授、教授在带学生方面都有着一定的任务。
当然，选择带什么学生随你高兴，哪怕讲师也能够选择带博士生、硕士研究生。
韩立现在是香江大学的副教授，还是有资格单独开设研究项目的那种，按照规定他身上同样有着带学生的任务。
校长、校办为了标榜公平，不过在这方面太过给韩立开绿灯。
但是，因为兰德·斯旺森教授已经打过了招呼，希望校方能给韩立最大的自由。
因此，韩立在带学生方面的限制比较宽松，只要他名下有学生，校方不管他怎么带、如何带、带几个这些问题。
韩立对于校方让自己带学生这事不但不反感，他心里面反而有点小激动。
因为要是选定要带的学生后，韩立他不但能被人称呼一声导师，往后有些调研的事能够交给学生去做。
调研的论文要是不能让韩立满意的话那就返工，直到改成他中意的样子为止，而他，大多数的时候只需要当甩手掌柜就行了。
不过，这个学生的选拔不是那么容易的事，同样也不是一朝一夕的事，因为学生的学识、人品非常重要，很多讲师、教授、乃至校方都是这样做的。
这一点从香江大学目前对讲师的课程安排就知道了，因为现在上课分为了大课（Lecture）和导修（Tutorial）这两种形式。
所谓大课，这个就是由授课老师对全班的学生进行授课，这样的课程基本上就是讲一些课本上的理论内容。
大课上来的学生可能是十几个人、可能是几十人、也有可能是一百多人、甚至更多，这个主要取决于授课老师的名气、学位、职位。
如果说“大课”属于非常普通的大众教课，讲师、教授在给他们上课时就跟完成学校任务差不多的话。
那么“导修”课就不一样了，讲师、教授们在给学生上“大课”的过程中，一旦有了看好的学生之后，他们会通过一些类似公开考试的方法将其挑选出来。
以这些人形成了精英小组、尖子班一样的小团体，讲师、教授对待他们会更加的用心，让这些学生学会思考，做人和思辩。
这就是所谓的“导修”课，它还有个名字叫Common Core Curriculum（核心课程），在这里快要让他们的专业课程能拿到更高的学分、更好评语和推荐。
这个“导修”课对于学生数量没有什么限制，可以是几个人、也可以是二十个人，一般情况下都是根据讲师、教授自己的手头上的事来决定。
这些能够进入“导修”课的学生，他们基本上都能以很高的学分、优异的成绩、上好的评语拿到毕业证书，表现突出的人还能拿到导师的推荐信。
不过事情到了这里还不算完，那些有资格开设研究项目的教授，他们会在自己“导修”课上的学生当中再一次进行挑选。
这时候被选中的学生基本上算是真正的入了教授的眼，在办好相应的手续后，教授们不但会带着他们参
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