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第236章 落下帷幕

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    第236章 落下帷幕 (第2/3页)

,脑中闪过三年来的点点滴滴,最终定格在武道新人赛的擂台上,他深吸一口气,闭上了眼睛。

    林昊则在脑海中一遍遍复盘着夏元和赵刚指导过的实战技巧。

    陈静轻轻望着远处的夜色,目光坚定。

    对于江城第七中学三年三班、三年一班,以及所有高三的学生而言,这是一个漫长的夜晚,也是一个充满希望的黎明前夜。

    ……

    超凡纪元44年,6月7号。

    一大早,天色刚蒙蒙亮,江城便已苏醒。

    街道上,往日喧嚣的车流似乎都刻意放缓了速度,鸣笛声稀少,一种肃穆而郑重的气氛弥漫在空气里。

    通往各个考点的道路上,随处可见行色匆匆的考生和家长。

    高考一共有四天。

    第一天和第二天考文化成绩。

    其中包括数学与基础符文学、理科综合、文科综合,超凡理论基础四门学科。

    第三天则是身体素质考核。

    最后一天则是实战考核。

    对于文化系来说,第一第二天尤为重要。

    而对于战斗系学生来说,最重要的乃是第四天。

    像七中的一二三班,全都是战斗系的,所以对于文化成绩要求倒不是很高。

    当然,再怎么没要求也不能低于60分。

    低于六十分,那连报考超凡大学的资格都没有。

    这四门课,每一门都是100分、比例分别是百分之二十五,最后按照比例取总分。

    只要稍微认真的一点,考60分并非是难事。

    早上八点半。

    一中考场外,早已人山人海。

    警戒线拉起了庄严的界限,维持秩序的老师和警察神色严肃。

    家长们被拦在警戒线外,翘首以盼,目光中交织着焦虑、期盼与鼓励。

    “静静,别紧张,正常发挥就好!”

    陈静的母亲用力握了握女儿的手,低声叮嘱。

    文化课的考场,是随机分配的,大多数人都并不在本校参加考试。

    陈静被分配到的就是一中。

    而后面的身体素质考核和实战考核就并不在学校了,而是有专门的区域。

    “我知道了,妈!”

    陈静点了点头,深吸一口气,随着人流走向考场入口,背影挺拔而坚定。

    三中门口。

    林昊也和父母告别后走入了考场。

    六中。

    陈默拒绝了父母的陪同,独自一人进了考场。

    上午八点五十分。

    所有考生均已按照准考证号,坐在了指定的座位上。

    巨大的考场鸦雀无声,落针可闻。

    只有监考老师拆封试卷袋的细微声响,以及窗外偶尔传来的鸟鸣,更添几分寂静的张力。

    阳光透过窗户,照亮了空气中悬浮的微尘,也照亮了每一张年轻而紧绷的脸庞。

    上午九点整。

    “叮!”

    清脆的铃声划破寂静,响彻整个考场,也响彻在每一位考生的心头。

    “考试开始!请考生开始答题!”

    监考老师宏亮的声音传来。

    刹那间,整个考场只剩下笔尖摩擦试卷的沙沙声,如同春蚕食叶,汇聚成一股奔向未来的洪流。

    超凡高考,第一场。

    《数学与基础符文学》。

    陈静拿到试卷,目光迅速扫过。

    题目果然如预料般,紧密结合超凡时代的背景,难度不低。

    前面的选择题和填空题考察了对能量矩阵的理解、符文结构的稳定性计算、以及基于源能浓度变化的函数模型。

    这些对于基础扎实的陈静而言,并无太大阻碍,她下笔稳健,速度极快。

    直到最后一道综合大题,题目呈现:

    【请根据火星基地传回的地质数据(附图表),设计一条从希望城基地到奥林匹斯山脉的最优勘探路线,并说明理由。】

    【要求:综合考虑路径长度、已知沙暴区域分布、地表结构稳定性!】

    这种问题没有标准答案,考察的是学生的知识整合能力、创新思维和对现实问题的洞察力。

    也是分值最大,最容易拉开差距的一道题目。

    像这样类似的综合性题目,战斗系的学生以往很少接触。

    不过陈静很清楚,这种开放性、综合性的题目,本就是为文化系学生设置的区分度考题。

    对于战斗系的学生而言,只要逻辑清晰,考虑因素全面,不犯原则性错误,就已经足够了!

    至于拿高分,根本就不用想。

    很快。

    上午的第一场考试结束铃声响起。

    交卷后走出考场,外面已是人声鼎沸。

    家长们急切地涌上前,考生们或兴奋讨论,或懊恼叹息。

    陈静没有参与对答案,她穿过人群,找到一处相对安静的树荫下,从包里拿出准备好的清水,慢慢补充体力。

    同时在心里默默回顾刚才的考试,将一些不确定的细节暂且放下,不再纠结。

    短暂的午休后,下午的考试接踵而至。

    第二场:《理科综合》。

    试卷涵盖了物理、化学、生物三门学科。

    对于大多数战斗系的学生而言,文化课考试更像是一场必须通过的资格赛。

    他们首要目标是确保分数过线。

    因此,众多战斗系的学生策略高度一致。

    稳扎稳打,确保基础,力保过关。

    试卷上的题目,无论是物理的能量传导效率计算,还是化学的催化剂原理分析,亦或是生物的基因表达调控推断,他们都依靠着过去三年反复锤炼的基础知识,谨慎作答。

    不求高分,但求及格。

    当下午的考试结束铃声响起,许多战斗系学生走出考场时,脸上并没有文化课考生那种或狂喜或沮丧的极端情绪,更多的是一种“任务完成”的平静。

    文化课的枷锁,已然卸下一半

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