273 宛如新生 (第1/3页)
这场冒险对于小巫师们来说是有些懵懂的。
他们能感受到冒险本身对心灵的刺激，却很难去体悟更深层次的内容。
好在他们有洛哈特教授。
洛哈特总是不厌其烦地将自己领悟的一切毫不保留地教导给他们，殷切渴盼着他们尽快成长。
巫师的成长速度极快，有时候甚至只要经历了一件事，就是普通巫师和魔法大佬之间的区别。
冒险过后就是决斗俱乐部们常见的讨论环节。
然后是洛哈特教授讲述他自己的看法，希望能启发这些学生。
特别是德拉科和罗恩，这两个孩子似乎已经放弃了守护神咒的力量，这可不是一件好事。
“生机是一种很笼统的说法，它勃发，所以充满了生命的张力，它坚韧，所以它又坚毅……”
“用我之前跟你们讲课的内容来说，它具有‘社会性’和‘自我意志’的两面性……”
从时间长河中回归，来到石头屋外，小巫师们围着教授讨论着。
洛哈特看着这些学生，“我很反对那个观点，认为学了黑魔法就会变成黑巫师，只有心灵走向晦暗毁灭才是黑巫师，你们不能说你们要学黑魔法，然后就一定要彻底放弃守护神咒。”
“那代表着你们正在放弃你们生命的张力和坚毅，你们在放弃生命，那时候表现出来的所谓强大，所谓黑魔法的可怕威力，也不过是生命死亡前的绽放而已。”
“……”
小巫师们的课程在继续。
凯特尔伯恩教授和卢平教授也在认真地听着。
他们同样能学到太多，魔法的学习本质上就是生命的旅程。
魔法，永远都是巫师生活童话最极致的浪漫。
而在洛哈特教授的眼中，这种浪漫又是如此真实，如此切近生活，而非一味的神秘、不祥、诡谲。
麦格教授也在旁听。
她其实很少听洛哈特教授的课程，毕竟她太忙了。
此刻，她多多少少有点理解过往邓布利多教授为什么对于洛哈特的一些做法会那么宽容了，也能理解为什么邓布利多愿意让洛哈特在学校里组织起一个学生组织。
这并不容易，邓布利多当年就是防着汤姆这样做。
如今，答案非常明显。
汤姆渴望借助魔法校园的力量，建立起一支军队。
而洛哈特，却渴望着教导出一群魔法大师，拥有着他们各自理念、拥有属于他们自己的自我意志的魔法大师！
“这个世界会因为有吉德罗·洛哈特而变得美妙！”——邓布利多曾如此跟麦格教授说过。
这样的美妙，不只是来源于这些小巫师们的未来的可能。
也来源于，那些原本走上迷雾旅程的旅人。
麦格教授远远望去，能看到卢平和凯特尔伯恩教授是如此的认真，能感受到他们的生命力量是如此的雀跃。
也许，这就是生机吧。
这两个平时看起来如此失去了自我和生活的人，似乎也在迸发出强烈的生命力量。
真好。
麦格教授的脸上满是微笑。
……
老邓臭着一张脸。
那表情就好像有人跑到他家里，在庭院里建起了一个粪坑一样。
噢，不是好像，是真的出现了。
那就是眼前的这座石头屋，此刻它正散发着浓郁的晦暗、寂灭、死亡、不祥的气息，是如此的眼熟。
这分明就是阿兹卡班！
这座石头屋，此刻所有一切的状态，和那座可怕的阿兹卡班简直一模一样。
浓郁的黑魔法气息让人打心底地厌恶。
这绝非因为石头屋里有一头摄魂怪的原因，摄魂怪哪怕在某个地方停留较长时间都不会彻底改变某一个地方的属性，离开之后，鲜花依然会盛开，大地依然生机勃勃。
但这里不会，它已经彻底改变了。
或者说，以刚刚的经历来参考，它已经彻底成了那头摄魂怪的一部分，一体两面的一部分，充满了自我困顿的魔法力量。
“您打算怎么处理它？”
洛哈特并没有跟学生长篇大论，将重点讲明后就让孩子们自己去回去慢慢思考，见邓布利多凝视着这个石头屋，便走过来问道。
邓布利多没有说话，只是轻轻抬起了手中的老魔杖，魔杖杖尖翻涌出一道道银色烟雾一般的丝丝缕缕的东西。
这是守护神咒的力量，源于心灵，源于他人生漫长的生命活动带来的生命力量，厚重而深沉。
所有人都知道，守护神咒能抵抗摄魂怪，却没有人像洛哈特这样探究到最深层次触及到‘生机’这样的概念。
邓布利多以前也没有考虑过这方面的内容。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）