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第269章 用数据说话

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    第269章 用数据说话 (第1/3页)

    吕所长见过什么?

    见过这个小孩所说的技术,还是修复后的实物?

    吕呈龙叹了口气:这两种,他都没见过,见的只是修复录像。

    但是给他的感觉,比见到实物还要震撼。

    因为录像中铜胎珐琅修复过程,与故宫金属修复实验室的工艺技术一模一样:无论是窑炉温度,复烧过程的控制,还是掐丝、点蓝的手法。

    青花瓷的修复过程,有过之而无不及:林思成在录像中所展现的技术和手法,比故宫的更为超前!

    打个比方:就如登山,两人走的同一条路。故宫差不多在半山腰,林思成却已经接近山顶。

    但无论怎么想,这都是极不可思议的事情,甚至于不可能发生。

    道理很简单:这是传统技艺,是纯手工活,工艺的侧重点从来都不是什么数据、资料、科学技术,而是经验和熟练度。

    哪怕把所有的资料给你,所有的工艺步骤讲的清清楚楚,但如果没有十几几十年的实操经验与积累,即便让你照着抄,抄出来的只会是四不像,补出来的也只会是一堆废品。

    但再看看林思成的年龄,二十一?

    从娘胎里开始练,够不够?

    遑论比一群五六七八十岁的老研究员补的更好?

    与之相比,今天这儿只能算是小场面:去年十一,王齐志把录像送到故宫,说是请老师们指正的时候,一群老专家当即就炸了锅。

    不夸张,王齐志当时差点挨顿打。

    看完录像,耿宝昌先生(1922年生人,古陶瓷、古字画学者,国宝级专家,师从孙赢州)指着他的鼻子就骂:指导?

    你他娘的是来炫耀的吧?

    所以,从那个时候,吕所长对林思成就有了极为深刻的印象。

    上周局里通知,说周一有个讲座,他一看主讲单位是“西北大学文物保护与修复中心”,就猜到是林思成。

    当时他就答应了下来,今天进场一看:果不然?

    感慨间,吕所长往台上指了指:“各位老师,别看我,看讲座!”

    一群专家面面相觑:好歹也是享誉中外的知名学者,吕呈龙不可能在众目睽睽之下,睁着眼睛说瞎话。

    他说见过,那就肯定见过。

    但仅仅一年,就能研发出这么多的工艺技术,那这个中心的专家得有多多,研究能力得有多强?

    关键的是,让一个二十出头的学生负责,西大没人了?

    王齐志还是他老师,更担任过文研院重点研究所的副所长,为什么不让他负责?

    疑点太多,脑子里搅成了麻团,正惊疑不定,眼前突地一亮。

    屏幕上出现几张图片,全是瓷器。

    有碗有盏,有盘有罐,有粗瓷也有细瓷,有瓷片也有完整器。

    林思成滚动鼠标,将其中两张图片放大。

    仔细再看:第一张图片中,像是一只拼到一半的青花缠枝纹盘,但烧不怎么好,胎质粗燥,青花中夹杂着黑斑,发色很暗,且泛灰。

    在场都是专家,哪怕研究重心不是瓷器,也能推断的出来:这是明清时期的民窑青花。十有八九是小作坊,规模比较小,工艺不过关。

    再看另一张,虽然拍的是底足,外形轮廓一模一样,明显把刚才那半只盘翻过来。

    而且还有款,不过只剩一半:天顺年。

    感觉少了一个字,应该是“天顺年制”……咦,等等?

    这是天顺青花?

    干考古的都知道,举世间,只有三件天顺青花:故宫一件、山西博物馆一件,湖北博物馆一件。

    所以,这是第四件?

    

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