第二百九十九章 二十四昭勋阁功臣（上） (第1/3页)
熙丰六年，七月十一。
昭文殿。
丈许木几，上置几十道文书，一一铺陈。
江昭拾着其中一道，注目审阅。
“嗒！”
“嗒！”
珠落玉盘，起若连玉，声起声落。
就在其脚下，三尺书案，上置文房四宝，燕王赵伸拨弄着算盘，小脸严肃的紧绷着，尽是认真。
约莫十息左右，拨弄声消失。
“十一、十三、六”
尺许褚纸，上有红、黑两种字体。
红字为标准的馆阁体，甚是清爽工整，不乏一些类似于“3+6=”的字样，却是江昭为其出的题目。
黑字较为散乱，毫无章法，俨然是初学者，其上记载的赫然是算数题的答案。
赵伸掰着指头，低声念着，颇为仔细的检查了一遍。
旋即，目光越来越亮，就连腰板也挺了起来。
“哈！”
“太傅，伸儿算出来了。”
小手紧攥着一挥，赵伸一声大呼，一脸藏不住的兴奋。
“哦？”
文书轻置，江昭注目过去，一副意外的样子。
“小殿下，竟如此神速？”
“还望太傅为伸儿审阅一二。”赵伸一脸的认真，小手拾起褚纸，恭谨的呈了过去。
“好。”
江昭温和一笑，拾起褚纸，注目过去。
其上，合十道算数题，无一例外，都是“小学一二年级”的水平，不是“3+6=”，就是“5-2=”。
阿拉伯数字是江昭教的。
没办法，真要论起算数，还是阿拉伯数字更为便捷。
偶尔也有一些结合实际生活的例子，类似于“昭文馆有六位内阁大学士，致仕三人，还余几人？”
此外，还有一题“较难”的题目。
今有十，减九，问余几何？
十是两位数。
这一题，自然也就涉及到了两位数的加减法，理论上会涉及进位、退位两种较为基础的数学算法。
当然，硬掰着手指头，肯定也能轻松算出来。
十道算数题，江昭一一扫视过去。
赵伸正坐着，一双小眼睛，紧紧的盯着太傅的面部表情，既是期待，又不乏紧张。
期待，自然是期待着被夸。
紧张，则是担心粗心大意的算错了题目。
能全对吗？
赵伸乖乖坐着，不时紧张兮兮的望过去。
好在，紧张的时间并不久，江昭很快就予以了答复。
观其一脸的欣慰，抚须含笑：
“凡此十问，无一错漏，皆对。”
“小殿下，果真是聪颖非常啊！”
江昭不吝称赞之语。
对小孩子，还是得以鼓励教育为主。
何况，就算是真的有压力式教育，肯定也不能是大相公来作恶人。
“嘿嘿！”
连着两句夸赞，小孩子心性，又岂能忍得住？
小脸涨红，尽是欣喜，赵伸小手一挥，一脸的积极：“太傅，伸儿还要做题。”
“好。”
江昭平和一笑，也不意外。
近来，赵伸正在启蒙，学文习字。
当然，区区启蒙，肯定不是江昭负责教导，而是国子监和皇后。
老实说，相较于有规律的算数，学文习字无疑是相当“痛苦”。
毕竟，习字的本质，其实就是在背字。
字与字，两者之间，根本毫无规律可言，必须得硬背，初学者学起来，自是不免难受。
皇后为了让儿子优秀起来，肯定也或多或少都给了点压力式教育。
皇后、太傅！
一边是压力式教育，一边是鼓励式教育。
凡事就怕对比，一旦有了对比，赵伸自是积极性较高。
朱笔入手，江昭徐徐书就。
不一会儿，便已书就了五道题。
“算吧。”
江昭平和道：“五道题算完，奶茶也该煮好了。”
“嗯嗯。”
赵伸小眼睛一亮，拾过题目，连连点头。
“嗒！”
“嗒！”
噼里啪啦，声起声落。
就在这时，一人走近，行了一礼。
“大相公。”
却是司礼掌印太监李宪。
“中贵人。”
江昭平静点头。
他这人，从不主动得罪人。
尊重都是相互的，内官有礼，他自然也不会甩冷脸。
李宪持着拂尘，面上含笑，徐徐道：“官家欲建昭勋阁，择百年名臣二十四人，特诏大相公入宫，给一些建议。”
“建议？”
江昭挑眉，点了点头，倒也不是特别意外。
二十四功臣的人选，核心决策权肯定是完全掌握在官家手上，没有臣子能直接制定核心名单。
这一点，就跟唐太宗选二十四凌烟阁臣的一样的道理。
一方面，功臣人选的定夺，注定是以皇帝为绝对核心。
另一方面，臣子制定核心名
（本章未完，请点击下一页继续阅读）