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学生一起思考方圆的提问，跃跃欲试地要回答方圆的提问。
下课了，初二五班的学生热烈地鼓掌，听课的人也跟着鼓掌。有一个学生高喊了一嗓子：“方老师，你以后教我们班语文吧。”听得于青是脸一阵红一阵白。她看清了那个说话的学生，心想：等回了班，看我怎么收拾你？反了天了。内心对方圆是又羡慕又嫉妒，万般滋味在心头，说不清。
杨芳就坐在邹志刚的旁边，她悄声地说：“邹局，今天上午方圆上的两节课比这还精彩呢！”
“人才啊，人才！”邹志刚感叹：“真是长江后浪推前浪，后生可畏，后生可畏呀！”这一堂课，方圆一下子在邹志刚的心中对上了号。同样，张元庆也是觉得这方圆灵才可塑，心中动了借调到教育局基教科的念头。
“方圆，过来！”杨芳脸含着笑，亲切地喊方圆过来，“来，介绍几位局领导。这位是主管教学的市教育局的邹局长。”
“邹局长好。”
“好，好，小方啊，课上得不错，真地很不错哩！”
“谢谢局长的表扬，我上的每一节课，都离不开学校领导的精心指导与帮助。待一会儿，如果可能的话，我还想聆听局长您的指导。”
听了方圆的回答，邹志刚感觉方圆很懂事，很谦虚，说话落落大方，一点也不扭捏。他觉得自己更喜欢眼前的这个青年教师了。
“这一位是市教育局基础教育科的张科长。”
“张科长好。”
“好，好！小方啊，等你参加省课比赛完了，我可有事要找你哟！”张元庆笑呵呵地说。
“张科长有什么需要方圆跑跑
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