144、翁婿长谈（二） (第2/3页)
既然做教导主任既有好的一面，也有不好的一面，我的主观愿望就是：趋利避害，争取把不利的一面变成有利的一面。可是我该怎样做呢？”
“孺子可教也。方圆，我给你提供四点建议，你如果能按照这样的总体指导思想做下去，我看还是能够把不利的因素消化掉，甚至转变为有利的因素。”
方圆的眼睛里放出异样的光彩，充满了期待，充满了虔诚，让孔子田很是受用。“第一点建议：保持谦虚低调的作风。26岁的中学正职教导主任，在滨海市教育系统大概是非常少的。这意味着，你要与三十多岁甚至四十多岁的教导主任经常打交道。而且，你的学校里，办公室主任、总务主任这些中层的年龄，大概都比你大不少，他们的心里也是不平衡的。还有你的同事们，那些本来还想竞争教导主任或教导处副主任的年长的同事，他们的心里也是不舒服的。还有，你还必须在教学管理中直接管理那些四、五十岁的老教师，管轻了，无人理睬；管重了，年长的教师肯定不服，对你有意见。这都是你需要直接面对的现实的问题。”
“孔叔叔，我也为这些问题苦恼，我该怎么办呢？”
“就是要保持谦虚低调的作风。谦虚要真谦虚，不是假客套，对同级的中层，要谦虚地表示向他们学习；年长的教师，要谦虚的表示自己对他们的尊敬。低调，就是不要因为自己当了教导主任，就趾高气扬，就沾沾自喜，就目中无人，而应在任何时候，把自己摆在为老师们服务的身份上，是个服务员，平日里笑脸相迎，遇到老师不满意也提意见也笑脸相待，切切实实让老师们感到：这个年轻的教导主任，虽然年轻，但是很尊重自己，很善于聆听自己的意见建议，而且也很关心自己。这就足够了，这会为你赢得好人缘，赢得人气。有了人和，那你在安排工作的时候，对方抵触的心理就会减弱很多，也有利于把各项工作推动下去。”
“我明白了。我会按照你说的去做的。”
“与中层、与同事处理好关系，并不意味着万事大吉。这只是说你有了群众基础。但你要知道，在中国，真正决定你命运的，是你的上级，特别是主管单位的一把手。所以我的第二条建议是：永远
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