322、裂痕初现（二） (第1/3页)
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[第2章 第二卷校长之道]
第198节 322、裂痕初现（二）
没有人说话，场面冷清得像在审判庭。周素素说：“看来大家都没有什么意见吧。如果没有，那从今天开始就要按照这个规定来执行了。”方圆注意到，贾明的嘴角浮现出一丝冷笑，但很快就恢复原状，面色如常地坐在那里，一言不发。
姚长青也感觉气氛不太好，这是这几个月来学校开校务会最严肃的一次。姚长青心里隐隐地有些担忧，担心班子不团结太严重的话，可能会影响学校工作的部署与推进。看看苏进波和贾明，都一副老谋深算的样子；看看其他人，都是事不关己、高高挂起的神态。怎么办？得找个人领领路，光靠周素素一个人肯定不行。
姚长青把目光又扫视全场，决定先让方圆说。姚长青微笑着说：“大家都讨论讨论吧。方圆，我刚才看你读得很认真，有什么建议或看法，说出来，大家议一议嘛！”
方圆心里“咯噔”一下，抬头一看，嘿，全在看着自己。怎么说？周素素的意思肯定是姚长青的意思，否定了周素素的规定初稿，就是间接否定校长；肯定周素素的规定初稿，那肯定要得罪贾明甚至包括苏进波。这真是猪八戒照镜子，里外都不是人哪！特别是贾明那两道目光，直直地射过来，好像就在看自己的表态，这让方圆更加清楚，其实周素素拟的这个规定，直接影响的就是贾明。方圆记起了孔子田对自己讲的：“在发展的起步阶段，良好工作环境的营造与工作成绩一样重要，必须尽最大可能与周边和工作、生活有关的领导、同事、同行及其他相关人建立良好的合作关系，争取最大可能的支持，至少是不能让他们在背后使坏。木秀于林，风必摧之，你现阶段取得的成绩在学校、在教育系统是比较突出的，在得到领导重视、同事羡慕之外，嫉妒与中伤也会接踵而来。或许这些嫉妒与中伤不会造成质的影响，但尽量减少发展与进步的对立面，对于一个想进步的青年，是非常重要的。这个协调与沟通的过程，其实也是锻炼人的心智、提高人的阅历、增强人的适应性的过程，不毛躁，不害怕，同时也不退缩。”想起了岳父的教导，方圆清楚自己现在应该说些什么了。
方圆说：“校长，我觉得这个规定非常有必要。我提我个人的一点看法，抛砖引玉，也不一定对。”
众人的目光更是朝着这个方向集中了，大家都在看方圆怎样表态。方淑娟的心也跟着揪起来：这个时候，可千万不能乱说话呀！方淑娟偷偷地看了看周围，发现姚长青是面带微笑，一脸的期待；周素素是跃跃欲试，正准备接砖接话；贾明和苏进波也目不转睛，大概是在看方圆的“狗嘴”里能吐出什么“象牙”。方淑娟更加担心起来。
方圆说：“当前，我们的社会正在奔小康，我们许多老师的家庭也都富裕起来，许多老师的老公都开了大公司，所以许多老师有车也很正常。而且，我预计，未来几年，我们学校的私家车也将越来越多，如果让老师们把车都停在学校外面，显然不也现实，如果都停在学校里面乱七八糟地摆放，恐怕也不合适。所以，我刚才读了周主席写的这个规定，里面对私家车的管理也提出了意见，我个人认为，这是很及时的，也是很必要的。我补充一点，就是学校能不能选择一片合适的区域，既不影响学生操场活动和上体育课，也不影响教师办公，进行划线管理，一辆车一个位置，必须停在线内。可以空出一部分车位，将来再有老师买车，那还能继续有序摆放。这就是我的看法，如果有不对的地方，请领导们指正。”
方淑娟是长长地吁了一口气：说得很精彩，提的建议也的确是这个规定里还不完善的地方。姚长青感慨：这孔子田真是
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