1467、众生百态相 (第2/3页)
问题，希望每一个县都要高度重视。市教育局在这一方面做得很好，翟局长给每一所希望小学都安排了10万元的教育设施配备专项款，各县都要这笔钱用到该用的地方。我还建议，每一所青联希望小学，在投入使用前，都要配齐设施，配足优质师资。我会在2008年9月开学后，走遍全市11所青联希望小学。”翟新文说：“毕市长的指示很重要，各位局长都将毕市长的指示带回去，向县里的领导汇报一下。”延平县教体局局长原进宝说：“是，我明天就向岑百强书记汇报此事。”瑞清市教体局局长赵金锁、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东也纷纷表态，要向县领导汇报。
翟新文说：“好，大家继续发言。”东州42中校长陈新华突然出声：“翟局长，我们初中的校长可以现在发言吗？”翟新文现在心里最讨厌不讲套路、不讲规则或者做出超过套路、超过规则的人，比如像方圆这样，或许他没有没有违背套路或规则的主观愿望，但客观上已经造成了这样的事情，给自己带来了不好的影响或危害，翟新文心里就有忿忿不平之感。现在，看到陈新华隔着第一排、第二排，要跳出来先发言，心里有些不爽。但毕全力坐在这里，翟新文还是征求地看了看毕全力。毕全力不愿意做坏人，笑着说：“今天的座谈会本来就是自由发言，大家都可以自由发言。不过，每一位领导在发言的时候，都可以先自我介绍一下。我刚刚分管教育工作，对教育上的同志还不是很熟悉。”
陈新华很高兴地说：“谢谢毕市长。我是东州42中的校长陈新华。我的学校是一所初中学校，在近几年，东州42中在市教育局的正确领导下，按照局部突破的基本发展思路，教育质量有了新的突破。2008年，东州42中将继续深入实施‘局部突破’策略，力争在打响学校品牌、提升学校知名度方面取得新的进步。我们的设想是……”
方圆知道这个“局部突破”的含义，就是只抓尖子生，先把中考考入东州5中、东州3中这些名校的学生数量提上去，而忽视其他学习中等或学习后进的学生。这样的教学管理理念，或许在短时间内取得一定的效果，但与教育公平、教育均衡的新素质教育理念是背道而驰的。方圆很想驳斥，但方圆忍住了。这样的场合，得罪一位没有必要得罪的校长，得不偿失。方圆决定闭嘴。
果然，瑞清市教体局局长赵金锁当场纠正道：“我不太同意陈校长的观点。当前，我们全面实施素质教育，更强调均衡与公平。局部突破，实际上说白了，就是只抓尖子生，而放弃后进的学生，这在学校的内部也是不均衡的，对于这些后进学生和他们的家长来说，这也是不公平的。”
得！谁先坏了规矩，谁恐怕就会成众矢之的。方圆冷眼旁观，却发现了这其中的微妙。果然，鸥江区教体局局长王平顺、永宁区教体局局长孟明君、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东纷纷发言，在否定陈新华发言内容的同时，向毕全力、时来运、欧晋德、翟新文等市里的领导汇报了各自区县的教育工作，可谓是一举两得。这一回，该轮着陈新华坐不住了。他是万万没有想到，自己不过是看到发言的机会越来越渺茫，想抢占一个发言的机会而已，结果遭到了这么多位教体局局长的驳斥。虽然人家也是正科，自己也是正科，但这两个正科之间，含金量明显不同，人家管着几十所学校，自己只管着42中这一所学校啊！
毕全力听着这些教体局局长们发言，低着头，笔尖动得很快。教育这么大，看起来也不是那么好驾驭的。谁能当一个教育局长，平平稳稳地维持着运转，这就是了不起的一件事。今天大家的发言都很踊跃，也好，自己也不想表达太多的观点，今天就多听少说。通过听大家发言，可以更好地了解东州教育的人才情况，也可以了解各个区县的教育情况，未来教育局班子的调整、未来对各个区县、各所学校指导工作，也就更加有的放矢。所有的教体局局长都发言了，在所有的教体局局长中，毕全力对江南县教体局局长陈奇志印象很好。在毕全力的教育理想里，东州市的教育应该达到的三个目标是：均衡、优质、公平。而陈奇志在汇报发言中，一针见血地指出：局部突破违背了办人民满意教育的宗旨，首先它是不均衡的，好的学生很好，差的学生就很差，难道差的学生就不应该通过学习变得更好吗？局部突破，即便在考重点高中方面实现了突破，但这不是真正的优质教育，真正的优质教育应该是及格率达到100％、合格率达到100％、优良率超过80％的教育；局部突破，更违背了教育公平的准则，好学生接受老师辅导的机会更多，而学习相对落后的学生，国家也拨了他们的教育经费，他们也应该享受同样多的教育机会，却没有得到，显然是不合适的。
陈奇志的话打动了毕全力的心。陈奇志介绍了江南县2008年的工作打算，概括了三项研究四个均衡五个一致的年度发展思路。三项研究即研究教师队伍提升、研究课堂教学提交、研究教育科研实用，三项研究、着眼于素质教育全面实施，着眼于教育更加优质。四个均衡即学前教育均衡、小学教育均衡、初中教育均衡、高中教育均衡。五个一致即城乡教师待遇一致，城乡学校教学设施配置一致，城乡学校经费标准一致
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