1774、教育真地很复杂 (第2/3页)
方圆是真不懂如何开拓就业市场的问题，但也知道了当个教育局长，就要考虑这个现实的问题。毕业生没有工作，职业教育就会面临招生难的问题；职业学校招不到学生，就会有大量的教师面临着待岗；大量的教师待岗，就意味着可能有人要信访；如果发生了集体访，估计翟新文的位子就会出现危机。这都是连锁反应啊！以前当正规初中或高中的校长、副校长，是不会有这样的压力的；当正规初中或高中的校长，压力就在升学率上，就在中考或高考的成绩上。方圆决定自己像一个学生一样，认真地学习，如何处理教育各个方面的难题。在学习的过程中，提升自己的水平，提升自己应付复杂局面的能力。
耿清作为分管副局长，想了一些办法：与市经委联系，争取支持，请东州市的工业企业开招聘会；与市经贸委联系，争取支持，请东州市的商业企业或公司开招聘会；与工商局下设的二级局中小企业局，请民营企业开招聘会；与市劳动和社会保障局联系，请劳动局在安排就业供需会时，一定要充分考虑东州市的职高和职专毕业生，所有的就业供需会都能及时通知教育局；要求各学校自力更生，广求就业门路，如交通职业中专学校，就可以与东州市的汽车营销4S店和汽车维修公司、维修点联系安排就业事宜。
这些办法，往年也是这样做的，并没有创新之处。或许正常年份都可以解决职高和职专毕业生的就业问题，但今年的形势恰恰与美国的次贷危机联系在一起，从了解的信息看，各企业都没有扩大招聘岗位的意向。有一些紧缺就业的岗位，倒是可以把现在交给农民工工作的位置腾空出来，如环卫、下水等，但恐怕这些城里的职高毕业生，放不下城市人的架子干扫大街、通下水道等工作吧。
商量来，商量去，也没有一个能够突破难点的办法。翟新文说：“耿局长，刘亮，你们按照往年的思路，该做的各方面工作都做，该联系的就业供需见面会，还是要联系。多参加就业供需会，总是会有一部分毕业生能够找到工作的。另外，筹备职业高中和职业中专毕业生就业动员会，召集各职业学校的校长参加，我出席。我看主要还是要靠他们自己广找门路，自力更生。教育局可以帮助他们创设就业的条件，但不能包办一切。在这个会议上，我的讲话内容必须包括以下几点：一、招生必须围绕着市场转，市场需要什么样的毕业生，市场什么样的毕业生待遇高，就办什么专业。不适合市场需求的专业，该砍掉就要砍掉；二、要努力提高职业教育的质量，培养一专多能的职高毕业生。如果能培养更多的劳动技能大赛的冠军或优秀人才，还用担心就业问题吗？三、要细致做好拟砍掉专业的教师思想稳定工作，确保在出现待岗时不出现影响东州教育和谐稳定的事情，要积极地为待岗教师想办法，争取让他们上岗，比如从事新专业的教学等。四、各学校必须要深入研究当前就业市场的形势，科学研判扩大或者缩小招生的规模，不能扩大规模之后一旦市场萎缩，给学校造成被动，给教育局造成被动。”
方圆这个时候，更加清晰地感受到，自己如果真地到了翟新文的位置上，现在恐怕根本干不好啊！因为自己以前就是一个抓教学的副校长，现在当了校长也只是懂一所学校的事情，对于全市的教育，知道得不多。如果不是经历了这一次的办公会，方圆根本不知道，教育还有这么多的麻烦事、操心事！
议题还在继续。督导室主任杜宇婷，向局长办公会汇报了教育督导的初步安排和有关的督导评比办法。杜宇婷在汇报之后，说：“由于邹主任一直因病休息，上一次局长办公会确定由陈局长来负责今年的教育督导工作，所以，有关的工作我都及时向陈局长作了汇报。”翟新文点点头：“邹主任，你现在回到工作岗位了，是不是把这项工作接起来？”邹志刚说：“我的身体不太行，不知道哪一天就盯不住回家了。既然前期工作都是陈局长接手，那么就由陈局长继续吧。”
这明显是在撂挑子！教育督导工作是《义务教育法》和《教育法》赋予的法定职责，就是督查县级人民政府是否能够按照国家有关法律和政策的规定，履行好办好教育的职责，在教育投入方面的要求是保持三个增长，即教育投入的增长要高于财政收入的增长，生均公用经费要保持增长，教师公用经费要保持增长。正是有了1994年《教育法》的出台，教师的工资才逐年提高；而2006年修订的《义务教育法》更是明确了县级人民政府为主来承担教育的职责，并进一步明确了义务教育的公益性、普惠性。教育督导的内容很
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