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第102章 监考老师!他想抄我答案!

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    第102章 监考老师!他想抄我答案! (第2/3页)

不能说大致类似,简直一模一样!

    他用了二十五分钟便轻松扫完。

    虽然在文言文最后两题有个深坑,但靠着姜若水那两周笔记轰炸积累下来的肌肉记忆,落笔之前脑子里自动弹出了修正信号,给及时改了过来。

    至于阅读的主观题,他按照姜若水教的踩分关键词前置法逐条展开,笔速稳定,没什么波折。

    作文题打开的时候他微微一愣。

    给出的材料讲的是“坚守与选择”。

    苏航天在草稿纸上列了三十秒的提纲,笔尖悬在纸面上空,停了两秒。

    然后他落笔,写下一个飞行员的故事。

    故事是虚构的,但每一个细节都巨细靡遗,让人身临其境。

    比如座舱里的告警灯怎么亮的,缺氧状态下耳膜胀痛是什么感觉,僚机在无线电里喊你名字的声音被气流撕成碎片是什么动静,以及最危急的关头,你面前只剩两个选项:

    弹射求生,保全自己。

    或者,把机头拉高或者偏出一个方向,避开飞机下方那群天真稚嫩的脸庞……

    他写得很快。

    不是因为技巧有多好,而是这些东西根本不需要编。

    写“坚守”这种题目,有经历的人和没经历的人,下笔的文字重量完全不在一个量级。

    也就收尾的那行字,让他写得稍慢了些:

    “所谓坚守,不是因为看到了希望才去扛,而是扛到了最后,希望才有可能从废墟里长出来。”

    “那位飞行员的愿望,就是实现大家的愿望!见证大夏的伟大复兴,再现万国来朝的辉煌!”

    “如果在他手里不能实现,他就毫不犹疑的把希望……送往明天!”

    搁下笔。

    苏航天左手腕酸痛,忍不住甩了两甩。

    现在作文已写完,时间还剩四十多分钟,他选择翻回前面去检查选择题。

    可当他检查到第七题的时候,脑子不听使唤了。

    多线作战的他,近期习惯了大脑开小差的插曲,这在普通人眼里也许是浪费时间、注意力不集中的陋习。

    不过搁在苏航天这类人身上,这往往是最效率最容易激起灵感的入微时刻。

    “……综艺股份今天应该在十二块五到十三块二之间震荡,午后如果放量站上十三块五,就是主力重新进场的信号。”

    念头冒出来就按不回去。

    他的目光飘向窗外。

    梧桐叶在日光下泛着油亮的绿,远处一辆公交车拐过街角,车顶广告牌写着什么夏季大促。

    他什么都没看进去,满脑子是K线和成交量。

    “马耘那边铺到省城了没有?吴勇负责的杭城二批高中出货量怎么样?”

    “昨天那套接口话术的第三段应该再改改,开场白太长了,学生注意力只有七秒……”

    十五秒。

    他盯着窗外,整整走神了十五秒。

    可苏航天不知道,就在这十五秒里,右手边的碉堡炸了。

    短发胖女孩的余光从苏航天停笔那一刻就黏上了他。

    一个男生,写着写着突然不动了,脑袋转向侧面,目光朝她这个方向飘……

    

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