第171章：学校社团招募 (第2/3页)
，琳琅满目。
林怀安在各摊位前流连，感受着这难得的、相对自由活泼的校园氛围。
这让他想起赵梅芳提起的法国中学，想必那里社团活动更加丰富多样。
他正思忖着，目光忽然被角落一个不起眼的摊位吸引。
那摊位没有醒目的横幅，只有一张旧课桌，桌上放着几本看起来有些年头的线装书，以及一叠手抄的文稿。
桌后坐着一位面容清癯、目光沉静的低年级男生，正是前几日在图书馆有过一面之缘的余培军。
摊位旁挂着一小块木牌，上面用清秀的隶书写着：“明德读书会”。
明德读书会？
林怀安心中一动，走了过去。
余培军也看到了他，眼睛一亮，站起身：
“林学长，你来了。”
“余学弟，这是你们办的读书会？”
林怀安看着桌上那几本线装书，似乎是《曾文正公家书》、《朱子语类》之类。
“正是。”
余培军压低声音，脸上带着一种心照不宣的神情，“表面上是研读些传统经典，修身养性。实际上……”
他左右看了看，声音更低，“我们私下会交流一些……其他的书，讨论一些问题。
林学长那日高见，令小弟印象深刻，若学长有兴趣，欢迎加入，一同切磋。”
林怀安立刻明白了。
这所谓的“明德读书会”，恐怕是那些对时局、对思想、对社会问题有更多思考，又不愿或不能公开表达的学生，私下组织的“小团体”。
用《曾文正公家书》这类“安全”的书皮作伪装，内里传阅的，很可能是鲁迅的《呐喊》、《彷徨》，或是《新青年》、《生活周刊》这类“敏感”读物。
刘先生“危行言孙”的告诫言犹在耳，但余培军那沉静而热切的目光，以及桌上那些看似古旧的书册下可能隐藏的“禁果”，对林怀安产生了强烈的吸引力。
“读些什么书？讨论些什么？”
林怀安也低声问。
“书嘛，‘好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。’ 陶渊明的境界，我们心向往之。”
余培军巧妙地引用陶诗，避开了具体书名，“至于讨论，无非是些‘学而不思则罔，思而不学则殆’的问题，关乎古今，关乎中外，关乎……当下。”
他将“当下”二字咬得极轻，却极重。
林怀安明白了。
这“明德读书会”，正是他寻找的那种能进行深入、坦诚思想交流的地方。
“如何加入？”
余培军从桌下拿出一张普通的便笺纸和一支铅笔：
“写下姓名、班级即可。
我们会定期通知聚会的时间和地点，通常很隐秘。”
林怀安略一沉吟，提笔写下了自己的信息。
他知道这可能有些风险，但探索的欲望和对真诚交流的渴望，压过了谨慎。
他将纸条递给余培军时，两人目光交汇，都看到了彼此眼中的一丝郑重与默契。
离开“明德读书会”的摊位，林怀安心中既有加入“组织”的些微兴奋，也有一丝隐忧。
他知道，自己正在接近某些被主流话语所警惕、甚至压制的思想领域。
这或许就是秦先生所说的“危墙”之畔。
但正如李文慰所言，若人人都远离“危墙”，那“墙”是否会越来越高，最终将所有人都困死？
他又走到学校的“壁报栏”前。
这里张贴着学校官方的一些通知、公示，也有一块区域是留给学生自由投稿的“习作园地”，通常是一些散文、诗歌、读后感之类。
此刻，壁报栏前也围着一些学生，对上面的文
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