第117章 好老师！~ (第3/3页)
麽多为什麽？
可是，好像我就算是思考这麽多为什麽，他也不知道，他也不会怼我————
安岳的脑子里，有许多念头杂杂。
只是这些念头，都未表现於脸上。
郭子源并未在操作的过程中对安岳进行细致的讲解。
局麻完後，他开始按部就班地试探患者的疼痛范围：「这里痛不痛？」
「不痛。」病人回答。
「这里呢？」郭子源换了个位置。
「也不痛。」
「那这里呢？」郭子源再换了个位置。
「这里有点痛。」病人马上闪了闪眼皮。
「这里痛就对了，因为这里我没有给药。」
「你好好躺下，我下面要给你操作了，右腿不要再动。就当自己是睡着了就——
好。」
郭子源说完，看了一眼安岳。
安岳当然听到了郭子源的声音和内容，这会儿的她，背着手，问题专业：「所以，郭医生，现在的你，可以特别苛刻地控制局部麻醉的范围在切口边缘的2cm！」
「深度大概是在2.5cm左右吗？」
郭子源就知道安岳是个聪明人，对她的教学，只要点到为止：「一般来讲，注射范围和实际给药范围有一个层差。」
「这和你给药後的推药速度有关。」
「我们在注射的过程中，会讲究控制好自己的注射速度，勉强将其当做不变因素。」
「如果同样的推注速度扩散的范围不变的话，那麽我们局麻进针的深度，就是控制局麻深度的绝对要素。」
「局麻宽度也是如此！」
「这里面会涉及到局部组织液的扩散原理，具体是什麽原理，我也不清楚，但这就是我自己暂时的操作理解。」
安岳的眼皮闪了闪：「奥。」
「但是——郭医生，这种创伤病种的清创缝合，就算是范围更广一点也没关系？
」
「我们这麽操作，是不是算吹毛求疵了？」
郭子源听到安岳这话，抿了抿嘴，深吸了一口气：「你要是这麽想的话，我觉得我教不了你。」
「毕竟，你是内科医生，我是外科医生。」
「我会想着我的哪些操作可以用在其他哪些手术的某些操作中。」
「你不必如此思考。」
「你就按照我们科室里老师给的那些教学内容来吧————」
安岳闻言，赶紧摇头道：「郭医生，我不是这个意思。」
「嗯，不说了，我们先操作吧。」郭子源於是开始清创。
通过这些对话，病人也大概知道，郭子源是操作室里的绝对主心骨。
那她也就放心地给郭子源操作且一动不动了。
二十分钟後，郭子源就完成了清创缝合的所有步骤。
一边给病人用无菌敷料打包，一边说：「给你包紮好後，你就去留观病房那边找黄医生办理留观住院的手续。」
「伤口注意避水，避免抓挠即可。」
「好的，谢谢郭医生。」女人这会儿坐了起来，看了看安岳和刘伶俐。
忽然道：「这个郭医生啊，是想教你们知其然且知其所以然。」
「知道了操作的本质，以後你们自己在单独操作的时候，才可以操作得更好，应用起来才更加自如。」
「并不是单纯为了解决我的问题————」
「学习的时候，一定要洞悉根本，通过现象看本质，通过例题找理论和核心——
考点。」
安岳、郭子源、刘伶俐几人都猛地转过头去。
「您是老师吧？」郭子源自己先笑起来。
「是啊，我带高中，中午去吃饭的时候摔了一跤。」
「郭医生，我很能理解你，带学生是最难的事情了，比自己学习要难很多。」
「不过也没办法，教学是传承必须，你也要更耐心点。」
「讲之前，最好是把重点拎出来，这样学习的人才知道重点在哪里哦————」
郭子源几个人，组队被教育了。
不愧是当老师的。
「嗯嗯，好，谢谢老师。」
「搞教学，您才是专业的————」郭子源笑着送这位青年女老师离开。
直到女青年离开。
郭子源才感慨道：「这老师是好老师啊，都生病了，还不忘记研究教学。」
「服了。」
刘伶俐很聪明：「郭医生，你把多管闲事几个字说得真巧妙。」