第465章 还没走到窗口 (第1/3页)
方岚展开原稿，没有覆盖现行记录。
右手可见局部肿胀，触碰时患儿哭闹，主动活动较少。出生时情况不详，建议进一步检查并联系实际家属。
现行版本只剩下：出生时即有异常，家属知情，无补充意见。
母亲指住被删去的两个字。
“他们不知道，为什么后来就能说我知道？”
白大褂显示：初步观察经补充问询后修订。
“观察依据、问询对象、修改时间，一起放。”
方岚要先分清哪句来自检查，哪句来自别人。原稿不能证明成因，后来的说法也不能抹去当时所见。
周谨言看着问询栏。
“问的是不是她都没核清，倒先把不知道改成知道了。”
原稿附件里留着一段视频。
检查人员轻触孩子右手，孩子哭起来。镜头转向腕部，标识内侧的短号露出一截。
母亲往前一步，手扶住桌边。
她想再看一遍，又怕耽误送去。
“这段能不能先给那边医生？”
“完整送，拍摄对象仍要核实。”
方岚留下前后画面，没有让她先认孩子。送诊疗材料，不该以她认领为前提。
老秦将原稿与附件分别发送，注明观察事实与成因判断不能混用，当前影像也不能倒推此前情况。
接诊方回复：两名孩子分别检查，早期材料可供评估症状出现时间，原因尚待核查。
母亲听完当前处置安排，才问：
“那时候准备给她做的检查，做了吗？”
申请页展开。
项目已经列出，执行状态却是：家属拒绝，暂不执行。
母亲没有去碰那一栏。
“谁来问过我，问的什么，我怎么答的，都放出来。”
附件没有拒绝签字，只有从接入签收页关联来的家属确认。
来源仍是那个窗口工作人员。
方岚调回原始问答。
“出生时就这样，不必再问。”
只有这一句。
执行页面写的却是：家属认为无需进一步检查。
方岚把两处用途分开。冒充母亲是一件事，把原话扩成拒绝检查，还得另查是谁做的。
周谨言按住翻页的位置。
“她冒认一次，你们还替她多说一句。倒省得她再来。”
母亲盯着申请上的项目。她连这些名称都没听过，却已经成了不愿做的人。
最早接诊人员留过异议。
“情况来源未核实，不能按家属拒绝撤掉。”
随后收到最终签发者的回复：先结束申请，后续统一补充说明。
白大褂显示：流程
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