第347章 那一年之后多了一条规定 (第2/3页)
“第三个词。”
九点五十六分。
“待定：无法给出该生预测区间。”
温良抄完这一句，抬起头。
“什么情况下给不出区间。”
邬教研员往下翻了一页。
“这儿有两句。”
“您念。”
十点零一分。
“往前三次考试数据不齐者，无法计算区间。”
“往前三次考试成绩波动幅度超出规定值者，无法计算区间。”
“规定值是多少。”
“说明上没写数。”
邬教研员把那一页往前推了一点。
“它写的是：由报送单位按本校实际确定。”
温良把这一句也抄上了。
抄完他在旁边注了四个字。
数由校定。
“抄完了？”
“抄完了。”
“您看一遍。”
十点零六分。
邬教研员把抄件拿过去，跟说明并排放着。
他一行一行对。
对了三分钟。
“没有错的。”
“那麻烦您在底下写一句。”
“写什么。”
“与文件表述一致。”
十点十一分。
邬教研员写了那六个字，签了名，写了日期。
温良把抄件收好。
“还有一样我想问清楚。”
“你问。”
“那个预测区间，是谁算出来的。”
“有公式。”
“公式在哪儿。”
“在说明的附页上。”
邬教研员把文件夹翻到最后。
“附页不在我这儿。”
“在哪儿。”
“在市里。”
“那您知道大概怎么算吗。”
“大概知道。”
“按往前三次考试的平均，加上波动，算出一个上下界。”
“波动大的，界就宽。”
“波动小的，界就窄。”
“这个是您说的，还是您猜的。”
“大概知道，不是原话。”
温良在这几句旁边注了三个字。
非原文。
温良把笔停住了。
“那我再推一样。”
“你推。”
十点十六分。
“波动小的人，区间窄。”
“区间窄，实测一动就容易出界。”
“出界就是异常。”
“波动大的人，区间宽。”
“区间宽，怎么考都在里头，不容易异常。”
“波动再大一点呢。”
“再大就算不出区间了。”
“算不出就是待定。”
邬教研员没有说话。
温良在抄件上另起了一行。
那一行行首他写了两个字。
推断。
十点二十一分。
写完他把这一行念了出来。
“推断：波动越小者越易被判异常；波动越大者越不易被判异常；波动至无法计算者，判待定。”
“这一行是我推的，不是您说的。”
“所以我另起一行，行首写了两个字。”
邬教研员看了那一行。
“你这个写法是跟谁学的。”
“上礼拜三跟一个人定的。”
温良把笔盖上。
“那个人也怕被我写成一句他没说过的话。”
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