1763.781、你牛逼，我比你更牛逼 (第2/3页)
的老师，也指导不了啊！”姚长青说：“是，刘校长你说得对，出省课很重要，可我们学校的工作也很重要啊！刘校长，要是没有别的事，我们以后再谈，再见。”
姚长青毫不犹豫地把手机挂断，对方圆说：“方圆，什么时候都是本职工作重要。5的事情你也不必那么热心，我说过，帮他们，是面子，是情义；不帮他们，也不欠着理。方圆，学校与学校之间，既有合作的关系，也有竞争的关系。随着生源的日益减少，未来学校的生存就是生源的竞争，在竞争处于下风的学校，将会被无情地淘汰。看看我们龙湾区东片，你就能够感受到这竞争的激烈，咱学因为去年的考成绩不错，生源比较好，而11因为考成绩差，已经到了快要招不到学生的地步了。我们68学与5之间，同样存在着激烈的竞争。这种竞争是竞争优质生源方面。从自私的角度看，如果你把5的老师培养成了省一等奖，提高的是5的社会声誉，对我们68是没有半点好处啊！”
方圆默然。姚长青的话还需要好好消化，现在听起来貌似很有道理。从岳父那一次与自己分析新闻联播得到的信息看，这姚校长的话其实就是那一天岳父讲的部门利益高于整体利益的典型语言了。方圆记得，岳父说，今年的秋天将召开党的**，明年的春天将进行全国人大的换届和央政府的换届，届时可能会推出大部制的改革。岳父说：那个时候，恐怕每一个部长都支持央的大部制改革，不过是支持改革别的部，而不是自己所在的部。改革别的部，触动的是别的部的利益，与己无关；改革自己所在的部，触动的自己这个部门的利益特别是部长本人的利益，那绝对是要反对的。姚校长这样反对自己去5指导赵巧巧的课，想来大概也是岳父所说的，把整个东州教育的利益摆在脑后，而把68的利益摆在首位了吧。想到了这一层，方圆也就理解了姚长青为什么这样不支持自己去5了。
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