1775.793、谁是幕后的推手？ (第2/3页)
导这样一个视角，通过考和高考的指导，把管理的触角延伸到整个东州的四区五县（市）的每一所学校，而一所市区学的校长，只能管理他本校的事情。所以，教研室主任的权威，可以延伸到整个东州，是一个职位只是正科，但管的面积与市长管的面积一样大的科长，只不过权责范围限定在了教学研究与考、高考的出题与指导等方面，不会像市长那样，什么都管。
姚长青自然清楚谢秉国的权威，自然是一点都不想得罪这位虽然只是科长其实权力很大的教研室主任。虽然心明白，谢秉国十有**是要来借方圆，但还是要装糊涂：“谢主任，不知道我们学校的哪位老师又被谢主任您的法眼给相啊？”谢秉国说：“当然是全国课一等奖的方圆。姚校长啊，我也跟你说句实实在在的话吧，本来呢，出省课应该是教研员小盛的事情，但小盛原来只是一所学的比较优秀的语老师，论写得好，抓考成绩抓得好，但在指导课方面，还比较欠缺经验。怎么说，他当教研室也不到一年，确实在出高级别的优质课方面，我感觉是不如方圆。方圆经过省课和全国课的锤炼，进步是很大的，包括我和国强主任恐怕在某些方面，也不如方圆的认识深。为了这一次省课比赛语学科能够取得比较好的成绩，我也想请方圆帮一帮这位出课的老师，不知道长青你是不是支持我，支持教研室啊？”
谢秉国讲的都是很坦诚的话，里面没有水分，这最后一句话把支持谢秉国与支持教研室联系在一起，确实是比较有水平的一句话，也让姚长青心里真有几分为难。姚长青说：“谢主任，我对您的支持从来都没二话，您要借方圆，我绝对同意。但今年学校的考压力也比较大，而方圆也是我最倚重的副手，如果方圆天天去帮着5的老师研究省课，谢主任，你想想我，我一个抓德育的副校长提拔成的校长，谁来帮我抓初三的教学和复习啊？”
都是很坦诚的话，都是客观存在的困难。谢秉国说：“长青，我是很理解你的
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