2124.1136、方圆带来的强烈心理冲击 (第2/3页)
学科的老师，只是热衷于互相制造和传播小道消息。我相信，5高部的老师素质是优良的，只要大家都能够把更多的精力用到工作上，未来三年，东州5的高考将会更上一层楼。”
或许是方圆的这几句话，打动了一些充满正义感的老师，有人带头，给方圆鼓起掌来。方圆很欣慰，待掌声稀落了之后，方圆摆摆手：“老师们，我提了这些要求，我就是要首先自己先做到。在新的学期，我会把全部的精力都用在工作上，绝对不会议论东家长、李家短，更不会制造和传播流言蜚语。请高部的所有老师，都监督我，看我能不能做得到。”
掌声再一次响起来，有更多的老师加入到主动鼓掌的行列。
方圆说：“都说上梁不正下梁歪。我作为分管高教学教研工作的副校长，首先就要把这根上梁正起来。再看看三位教导主任，从能力上讲，黄主任是工作经验非常丰富的教导主任，曾主任是东州市英语教学能手，而刚刚被推荐为高二年级教导主任的于主任，则是东州5大概也是东州教育系统发表论最多的同志。这说明，学校在考虑人选的时候，也是充分到能力强的同志。再从工作作风上看，三位主任没有一位是伶牙俐齿的同志，都是勤勤恳恳干活，勤勤恳恳工作的同志，这样的同志我最欣赏，也最能为老师们树立良好的榜样，带一个好头。间的梁也正了，那么就要看我们这100多位老师，能不能也正起来。”
掌声似乎是无法抑制的，自然而然的，而且一次比一次热烈。
方圆忽然发现，自己煽情的能力也挺强啊，现在这掌声看起来，已经激发了很多愿意踏踏实实做一点事情的老师们的共鸣，他们似乎就渴望能有这样的风气，大家都专心教学，而不要被别的事情搞小动作所困扰。方圆说：“监督我的同志，是咱们全体高老师，当然，我要推荐一位老师，在我做得不好的时候，他可以批评我，在我实在不像话的时候，他甚至还可以骂我。”
老师们都奇怪起来：在5，还有敢骂方圆的人吗？
方圆说：“他就是我来5后拜的师傅，东州市高语教学学科带头人，教高三的杨瑞杨老师。师傅，请您站起来，让全校的老师们认识一下。”杨瑞站了起来，脸上很有光。方圆说：“师傅请坐。”
再一次响起掌声，这掌声是送给杨瑞的。
方圆说：“有的人或许会问，方校长，你在全国拿一等奖，在全省拿一等奖，还需要拜师傅吗？我说，要拜，而且还要虚心地学。因为我拿奖的课是初的课，教初与教高，是完全不一样的。我到5来教高，我就是门外汉，我要向今天在座的所有的老师学习。所以，我有一个决定，是对于我的。我将在师傅杨老师的指导下，认真备课，认真学习高语的教学方法，全面贯彻新课改精神，全面改进教法、学法，全面培养学生的兴趣。从开学
（本章未完，请点击下一页继续阅读）