2414.1373、不满 (第2/3页)
副局长，按说不应该讲这样的话，但正是因为我是一个老教育工作者，所以对此看得清楚。根在高考制度。”
翟新非常不满意邹志刚的说法。都什么时候了？还讲不讲政治了？作为一个教育局长，竟然否定了过去十几年的素质教育实践与探索？翟新说：“改革国家的高考制度，这不是东州教育局所以决定的事情。我相信，国务院和□□，都在积极着手解决这一问题。我们现在要做的，就是具体的工作，就是要把2008年清江省素质教育现场会开好。所以，我们不搞素质教育的争论，好不好，邹局长？”
邹志刚说：“这倒也是。”翟新说：“我看这项工作是一项系统性很强的工作，需要你们几位密切合作。邹局长的任务最重，当务之急有这么几件事，一是总结一下过去十几年来东州市实施素质教育的经验和成果，邹局长是老教育了，从教研室主任到副局长，对这过去十几年的情况掌握得很清楚。可指导教研室与教育科，来完成总结工作。第二是出台一个规范性件，名字初定为《东州市进一步实施素质教育的工作意见》，指导全市各区县、各学校更加重视素质教育，更加全面实施素质教育。”邹志刚说：“这有点临时抱佛脚的味道。”翟新很不愿意听这样的话：“有总比没有好，亡羊补牢，总比不补要好。这份件，还是由教育科牵头，但孙书记这一头，要将干部的提拔与使用，纳入到件；孔局长这一头，要将教师的职称晋升、评优选良等方面的优惠政策，也纳入到这个意见。所以，孙书记和孔局长，配合邹局长，尽快将这个意见拟定出来，然后上局长办公会研究讨论。局长办公会通过后，我将亲自向邓市长汇报此事。”孙红军和孔丽丽说：“好。”邹志刚说：“这也太急了吧。”翟新心里有很多不满，但却不表现出来：“这样吧，素质教育经验的总结，重点放在教研室，让教研室具体来完成；进一步实施素质教育的意见，由教育科来完成。这两个科室，都是邹局长分管的科室，邹志刚本身又是专家型领导，我信得过邹局长，也很倚重邹局长，相信邹局长一定能够完成好这两项工作。”邹志刚说：“好吧，我就勉为其难了。”神态，还是有几分得意，让翟新、孙红军、孔丽丽看着，心里都不爽。
翟新说：“第三件事，为激发全市各区县实施素质教育的热情和动力，我准备在2008年1月召开的东州市教育工作会议上，评选4个东州市素质教育工作示范县（区），9选4；评选20所东州市首批素质教育工作示范校，含5所高，5所初，5所职高或专，5所小学，评选的范围是全市所有的学校；评选20个东州市素质教育工作教研组，比例如前；评选20名东州市素质教育工作优秀校长；评选20名东州市素质教育先进个人。评选工作，从现在就开始启动，政工科和人事科联合下一份件，我的初步想法是：当选东州市素质教育工作示范县（县）的，市教育局奖励教体局各30万元；当选素质教育工作示范校的，市教育局奖励10万元；当选素质教育工作示范教研组的，市教育局奖励2万元；当选素质教育优秀校长和先进个人的，各奖励5000元。”
邹志刚说：“市教育局哪有这么多的经费啊？”翟新说：“宋市长说过，只要是明年的清江省素质教育现场会需要的，市政府都会支持。这笔经费，我会向宋市长申请。”邹志刚说：“评选素质教育区、校、组、个人，我是分管的局长，我应该有发言权。”
翟新心里冷笑，神色平静：“邹局长当然有发言权。不过，前两项工作更重要，也只有邹局长才能担得起来，我看这一项工作，由于牵扯到干部晋职、教师评优，重点由孙书记和孔局长来牵头，当然，孙
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