2446.1394、对峙 (第2/3页)
，努力培养学生爱学习的兴趣、会学习的能力，善学习的成效，应该说取得了比较好的效果。高一年级，在曾佩璇主任的引领下，把初高衔接作为研究的重要课题，着重培养学生的良好学习习惯，包括课前预习、课记笔记、课后及时强化复习等，这一届的高一，已经从最初的来自五湖四海不同学校不同水平的学生不同的学习习惯，现在基本上达到了人人都有良好的自学习惯，都掌握了一定的学习方法，为进入高二的学习奠定了较好的基础。高二年级，在于海河主任的引领下，以方法先行，以理论指导具体学习，充分发挥海河主任理论造诣高的优势，通过全面的教师教法培训，引导学生学会学习、学会自律、学会时间分配、学会提高单位时间的效率。目前，高二呈现出快发展的良好态势，有望在新一届的高考创造佳绩。高三年级，是我主抓的年级。还有六个月就要高考了，我引领全体高三教师，抓了以下几点，一是身体素质锻炼，每天学生上午要到操场跑圈，下午要跑圈，通过体质增强，充分换气，增加大脑的吸氧量。虽然这不是新鲜的方法，但有一定的效果。二是培养学生抓重点的能力，主要是在全年级各班各学科推动学生抓重点出试卷，通过这个过程，引领学生进行有重点的复习，并集思广益，避免教师个人的经验偏颇造成复习的漏洞。三是重点抓了学生计划学习。在规定的时间，让学生计划如何学习；在自由支配的时间，让学生计划学习什么，从而达到充分利用时间，提高复习效率的目的。这其实是强化学法指导，培养学生终身学习的能力，这个习惯如果养成，能让学生受益终身。”
杨芳点点头：“高阶段的素质教育实践，做得很好。这与方书记的统筹领导分不开，也是三位主任各自发挥优势勤奋工作的结果，值得肯定。初阶段的素质教育实践，做得怎么样？”邱正轩说：“我接手初教学工作，与三位主任有相当的共识，目前初的问题很多，目前我与三位主任已经草拟了下一步全面实施素质教育的方案。刚才听了黄主任介绍高素质教育的做法，我感觉我们的方案还需要进一步修改。由于存在的问题多，一步整改到位也有难度，再加上马上就是期末考试了，我的想法是，等春季新学期开始，我们将全面实施素质教育。”
杨芳还没有说话，杨英贤说：“邱校长是什么意思？你这是在污蔑我在过去一学期所做的工作。邱校长你要是想伤我，没有关系，伤好了。我杨英贤做得端，行得正，不怕你伤！你今天不是还伤过方书记吗？现在又来伤我了！好啊，这正好让大家见证见证你的人品！过去的几个月，我完全是按照学校的要求，全面实施素质教育，也是天天尽心尽力地开展素质教育的实践研究，现在竟然被邱正轩说得一无是处。杨校长，方书记，各位同事，大家可要为我作主啊！我不怕同志的善意批评，我怕的就是无耻小人的恶意伤！”
邱正轩实在忍不住了，腾地站了起来，用手指着杨英贤，气得都快说不出话来：“杨英贤，你才是个无耻小人！”杨英贤并不畏惧，也站了起来：“好汉做事好汉当。邱正轩，你除了会骂我，除了会打我，你还会别的不？你今天伤过方书记，那校长，戴主席，阮主任，都是见证者；现在，你又当着这么多的同事来伤我，你算是什么东西？”
邱正轩火全上脑门上了，他再也忍不住了，走下位子。那红和阮少修坐在邱正轩的旁边，一把拉住他。那红说：“邱校长，你要做什么？”邱正轩说：“我今天不把这个无耻小人揍一顿，我就不姓邱！”杨英贤说：“谁是无耻小人，大家都看得很清楚。上午伤方书记，说方书记整天与企业家搅和在一起，不是好事；现在，又把我三个多月的素质教育工作实践贬得一无是处。邱正轩，做人要厚道，这才会有人缘；你这样□□道，你会把所有人都得罪光的。”邱正轩说：“你个无耻小人。国的世道，就是让你这样的小人给搅和坏了。”杨英贤冷笑：“是吗？我看这话有一点像说你自己吧。”
杨芳站了起来，大喝一声：“都给我坐下，都给我闭嘴！”杨芳从来没有这么严厉过，但杨芳说完这句话，脸色苍白，手捂胸口，一屁股坐到椅子上，头伏了下去。方圆说：“阮少修
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