2804.1620、把水搅得更浑 (第3/3页)
那么我要说，谁能代表东州到省里把这块奖牌拿回来，就推荐谁。在都有可能的情况下，谁最最有可能，就推荐谁。在检查5个县区的过程，我和法规科的同志，受到了高规格的接待，有县长出面的，有区长出面，也有县委书记出面的。这给我们造成了很大的压力。吃得好，接待规格高，仿佛不推荐谁，我心里都有压力，都觉得好像欠人家县区一样。”
方圆把心里话说出来，好受了许多。方圆继续说：“但推荐的名额只有一个，不管推荐谁，总是要得罪其他四个县区。特别是有的县区，都是一、二把手同时出面，这份压力我相信各位同事都能体会得到。本来我是想把这份压力推出去，但我是分管领导，我必须扛着。为了能够把奖牌拿回来，为了能够最公平公正，我表一下态吧，我支持分数最高的江南县代表东州市参加这一次省依法治教示范县的评审。我相信，只要依法治教工作做得好，今后其他县区仍然有机会，只不过是晚了几年而已。”
方圆说完这些话，心里的压力顿时好像减轻了许多。都***想推责任，都***想搅浑水，这样的事情能拖吗？如果各方都把压力施加过来，谁能受得了？快刀斩乱麻，才是最佳的解决方案。在该担当的时候就是要担当，这个没有办法逃避。
翟新说：“方圆同志讲的都是肺腑之言啊！在作决策之前，大家都会遇到这样的压力，都怕伤了面子失了和气。我看，方圆同志要按照分数来推荐，我原则上是支持的。大家还有什么意见？”邹志刚上一次被方圆驳了面子，看着这个乳臭未干的年轻人，邹志刚说：“这个分数就能代表了公平公正吗？如果这个分数稍一偏差，恐怕第一名就不是江南县。”
方圆沉不住气了：“邹局长，你这是对我、对法规科同志人格的侮辱。”邹志刚说：“小方，我是对事不对人。你是语老师，我也是语老师，批改学生作你也知道，老师想给这个学生打多少分就打多少分。这个老师欣赏的一篇作，到了另一个老师那里，可能就成了垃圾；而小方你敢说，这45分的作，就是比44分的作要好吗？”
方圆瞠目结舌。这个问题，还真是难以回答。和平说：“邹局长，方局是什么样的人品，大家都很清楚，敢作敢当，公平正直。”邹志刚说：“我记得2007年的时候，上海宝山区的前区委书记，前几天还在台上大讲反腐倡廉，要求干部以身作则，几天后，该前区委书记就因为依法受贿、生活腐化、包养情人而被双规了。公平、正直、人品这些，有的时候，看到的，和实际并不一样。”
啊？今天要讨论的是推荐依法治教示范县，现在怎么转到评论我的人品上来了？这浑水搅得，可真不是一般地浑啊！和平大哥啊，你心里要帮我，我很感激你；你着了人家的道了，你被人家牵了牛鼻子，可害苦我了。