3130.1868、煎熬 (第2/3页)
，并不是一件可以立竿见影的事情。所以，方圆把希望寄托到了东州5，从去年8月到现在，方圆一直在倡导学生掌握学法、老师优化教法，这一年的实践，能不能取得显著的效果，还有待验证啊！
谢秉国去了省城。高考结束后，全省都会从各地市抽调一部分经验丰富的老师，和大学里的学生特别是研究生，集起来进行高考阅卷工作。谢秉国同样知道这一次高考对于自己的重要性，内心所受的煎熬同样是折磨人。谢秉国有一个判断，全市的高考成绩想突破，还是比较难的，但东州5从几次摸底测看，一次比一次好。谢秉国赞同方圆的判断：想全面突破，还需要几年的时间；但要局部突破，比如东州5先突破，这完全有可能。这有一点像老人家“集力量打歼灭战”的理论，或许这也是60多年前的军事理论，在当今教育一线的具体应用吧。谢秉国留在省城，似乎亲自关注就能让东州5的高考更好一般，但实际上一个小小的科级干部，又能发挥什么样的作用？实际上，到了考试结束，各地的招考办把相关的工作都接了过去，教研室的作用基本结束，去了省城也是白搭的。但谢秉国还是来了，除了煎熬，更有一点逃避的味道了。
毕全力这些日子，同样是煎熬无比。作为分管教育的副市长，内心是无比希望高考能够像省素质教育现场会、省学科优质课比赛一样，现出光彩。所以，毕全力指示郝丁一，近期不要在教育局有什么大动作，抓紧时间熟悉干部，抓紧时间熟悉情况，把教师思想作风建设活动开展好，不要与翟新再有正面冲突。毕全力指出，抓教育工作，翟新也有一点能力的，高考这个阶段，让翟新多忙活，你郝丁一多学学。另外，把重心放在对干部的考察上，等暑假调整干部的时候，把更多合适的同志放到更重要的领导岗位上。合适是什么意思，毕全力明白，郝丁一也明白。
毕全力还亲自给翟新打了电话，沟
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