3336.2029、比排练的效果更好（2） (第2/3页)
盛治仁、毕全力都笑了。王国栋笑着说：“你呀，你呀……”孙红军说：“王书记，我分管组织工作，我其实也是没有办法的办法。”王国栋说：“不，你做得很好，也很对。做什么工作都很不容易，安排教育的人事当然也有很多的困难。我当市委书记，感受很深。我相信，盛部长、毕市长也同样感受深刻。红军同志能够如此稳妥地找出比较合适的办法，是一个合格的党委书记呢！”
毕全力心里不是滋味，说：“听说那红还让退下来的马顺田同志到教育局，求郝丁一、翟新等同志，要求不调那红离开5。有没有这回事？”
孙红军说：“有这回事。但我在分析那红去向的时候，是不会把马顺田老书记的请求摆在最前面的。如果工作需要，该调还是一定要调，不会因为马顺田的求情而改变。为什么那红留下，确实有马顺田老书记因素的影响，马顺田老书记这么做，让其他学校的校长更不敢接收那红，谁也不愿意接收一个不听指挥甚至想当慈禧的太上奶奶呢！既然如此，那还不如留在5，让方圆同志在领导那红同志的过程，磨砺品格，促进他更早地成熟，从而能够为东州教育事业的发展做出更大的贡献！”
王国栋以孙红军简直是太满意了。看看毕全力，王国栋心里多了几分轻视：工作能力不突出，心胸不开阔，只是仗着特殊的系统出身，加快了仕途进步的度。但境界与能力，根本达不到一个副市长所应具备的素质，这一点比宋云生也有很大的差距。宋云生再差，工作能力摆在那里，确实是难得的干将。而毕全力，有什么专长？
王国栋说：“红军同志说得真好。我听说你还反对方圆提拔本校的教导主任？”孙红军彻底放开了，他感受到了王国栋的欣赏，决定说得更透：“是的，王书记。作为教育局党委副书记，必须要站在全局全系统的层面来考虑干部的调整。在过去的一年，东州5有5位层提拔成副校长，这在全市72所局属学里绝无仅有。在暑假，又有一位副校调到68主持工作，又从5为68提拔了一位副校长。这算起来就是6个副校，其还有一个常务副校。作为分管干部的副书记，我们还要考虑另外71所学校校长、书记们的感受，要考虑另外71所学校的层干部的感受。不能让他们以为，别的学校当教导主任，当办公室主任，就没有机会提拔，这会影响到教育的和谐稳定，影响到其他学校层干部的积极性。”
王国栋越看越喜欢孙红军，说的话越听越符合党的组织原则，越听越觉得孙红军的大局观、党性立场，都相当不错。
孙红军说：“另外，教育的活力要增强，重点在教育人才的流动。如果东州5的副校都从东州5提拔，变成了自我繁殖、近亲繁殖，其实对东州5的长远发展是相当不利的。只有从其他学校调入新的同志，才能为东州5引入活水，而不会造成一潭死水。”
王国栋情不自禁地给孙红军鼓掌。盛治仁、毕全力也鼓起掌来。
孙红军说：“王书记，盛部长，毕市长，我是有一说一，心里就早这么想的。如果说得不对，请领导多批评。”王国栋说：“你说得很对。如果每一个部门的党委书
（本章未完，请点击下一页继续阅读）