3470.2156、李国强被逼到墙角 (第2/3页)
不了。就像今天，在周玉洁的面前，自己其实也是败得一塌糊涂。而路正红这抑扬顿挫，差一点把自己吓个半死。不要招惹女人，特别是不要再招惹太漂亮的女人，切记，切记啊！
申军进了办公室。方圆说：“申科长，最近一个阶段的工作怎么样？还适应吗？”申军说：“我特意来感谢方局长。到了政策法规科，我才知道什么叫高屋建瓴？最近一个阶段，我把最近几年政策法规科起草的件，通读了一遍，我才知道基础教育科其实还是只是管了整个东州教育很小的几个方面，我才知道局领导驾驭整个东州教育是一件多么复杂的工作。”
方圆说：“是啊。我刚刚当上副主任督学的时候，也是读了一个阶段的政策法规科公，增强了我的全局观念，提高了我宏观思维水平。这个岗位，其实真正是智囊一样的岗位，领导想什么，准备做什么，首先要由政策法规科拿出一个初步的意见来，这个意见，代表的就是局领导的想法，代表的就是整个东州教育该怎么做的意见。如果能够长期在这样的岗位上锻炼自己，再有基础教育管理的经验，那对个人的进步和成长，是非常有帮助的。”
申军说：“方局长说得对。我一定珍惜当政策法规科科长的机会，好好学习，好好工作，当好方局长的参谋助手。”方圆说：“申科长人品好，能力好。我相信，只要你好好干，未来的前景一定是光明的。”申军说：“谢谢方局长的培养。”方圆说：“我们互相支持。”
申军说：“我感谢方局长，还是感谢方局长把我从教育科的深水里救出来。当前，东州教育的形势越来越复杂，基础教育科日子难过啊！看看谢科长最近焦头烂额的梯子，我还真有几分庆幸：还是方局长有先见之明啊！”方圆说：“你想这一点，不在我的考虑范围。我觉得，东州教育需要综合型、全面型、复合型的人才，而不是只能承担一个方面工作的人才。谢秉国干过教研室，他是不全面的，他干教育管理，弥补了他的缺憾；你干政策法规，同样也是弥补只干教育管理的缺憾。只有经过多岗位、多角色的锻炼，一个教育人才才能真正成长为教育最需要的复合型人才。像我，如果只懂教学管理，而不懂学校管理，不懂经济管理，恐怕还是很片面的某个方面的人物。”
申军细细地品味着方圆的话，感觉到方圆才是真正心怀东州教育的干部，方圆才是真正在真心实意地培养教育后备人才，内心对方圆的敬意又增加了几分。
方圆说：“申科长还有别的事吗？”申军说：“我想向您汇报一下政策法规科新一学期准备做的工作。”方圆说：“这个等我考察回来再研究。”申军说：“咱科还缺一个人手。原来管宣传的周玉洁去当共青团专干了，方局长能不能跟翟局长、孙书记说说，给早点安排一个人呢？从别的科室里调动也可以，从基层学校抽调也可以。”
方圆把自己认识的人仔细地过滤了一下，还真找到了一个合适的人选。不过，往教育局调一个人，可不是简单的一件事，除非像周玉洁这样有强大背景的人，说调，很少有人给阻力，再调其他人，恐怕这里面的博弈还会比较激烈。毕竟，教育局机关只有一个，基层学校70所，上万名教师的很多人，都想能够到教育局机关工作。方圆说：“这件事，我已经知道了。不要太着急，申科长。如果你有合适的人选，你也可以告诉我。”申军说：“好的，方局长。我的汇报就到这里。”
申军自始至终都规矩，这或许就是申军风格吧。在方圆的面前，申军总是多了几分拘谨，方圆觉得，自己与申军之间还是隔着一些什么。
李国强进来了，带上门，脸上竟然滑落几滴眼泪：“方局长，请批评我吧。我的工作没有做好，辜负了你
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