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那就是给社会带来更多的安定，首先是这些学生都在学校里了，虽然学校不一定能够管住他们，但总起码比他们去当童工来得好。

    第二点则是虽然如今把孩子们送去学校读书，会让工厂出现缺工的现象，但读书之后，他们的素质得到了提高，工作的效率自然不是文盲可以比拟的，同时他们在生活上的素质也会提高，随地大小便，吐痰的行为会得到明显的改善。

    一个国家，精英自然要好好教育，但普通老百姓也得接受教育才行，不然社会上层十分强大，但底层却是一帮不学无术的半文盲，那这个国家的发展也是十分有限的，所以多办一些初中和高中，对于这个社会总体而言是一件好事。

    同时这也不会招致重点学校的反感，毕竟这些新建立的学校，他们的经费并不会从重点学校的身上克扣，他们的资金依旧十分充足，得到朝廷的保障，同时更多的高中生和初中生，将会进一步拉低普通学校的教育质量，他们的人数变多了，但教育质量却下降了，精英学校的学生们，自然可以进一步得到更多重点学校的名额，而初中生和高中生们，则可以得到更多的普通中学，高中的名额，双方可以说都得到了各自想要的东西了。

    而第二点则是开设一些技术学校，如今的宋朝并没有什么技术学校，小学，初中，高中，大学，研究所，这就是宋朝的教育机构，完全是纯粹的精英教育，大多数人走到小学结束，一部分人能够走到初中，进入高中的凤毛麟角，重点大学的则是人中龙凤，至于研究所出来的硕士，博士，就已经有品级了，从最低级的九品开始，普通老百姓见了是要鞠躬的，称得上一句“大人”了。

    而广大的学生群体，其实很多是到不了这个地步的，户部和教育部曾经递给徐清一份平祥十三年（如今皇帝的年号）的记录，其中全国各地小学生数量大致在六百万左右，这个数字徐清都感到很惊讶，因为前世的中国十三亿人口，一年的学龄儿童在一千七百万，前世的中国大陆，小学入学率几乎达到了百分之百，所以小学的人口大致就是在这个数字左右，而宋朝竟然能够达到六百万，也确实是出乎徐清的意料。

    不过这倒也不是一件稀奇的事情，宋朝正处于国家的繁荣期，经济的大发展，自然带来婴儿潮，同时国家也鼓励家庭生育，增长人口，毕竟如今很多殖民地需要大量的宋人去填充，占领当地的土地和生产出口，所以平均每一个家庭都有至少五个以上的孩子，这都是十分常见的，而现代的中国，虽然开放了二胎，但因为生活成本的高昂，以及生活压力太大，很多人都不愿意养孩子，所以出生率在下降，而死亡率则是在提高的，再过几年负增长就会降临在中国。

    再加上人口结构不同，中国十三亿的人口，其中老年人大概有两亿左右，而在宋朝，按照现代的理论来算，七十岁算老年人，那老年人绝对不超过五百万，因为作为一个刚刚从封建时代进入到工业时代的国家，大多数人四十岁之前就死了，绝大多数人是活不过六十岁的，而随着现代医学的发展，如今越来越多的人能够活到六十岁以后了，所以整个社会大量的人是年轻人，所以这个数字倒是十分合理的。

    六百万左右的小学生，到初中大概就生下三百万左右，其中一半是没有书读的，而从初中到高中，大概有五十万人左右可以被留下，六分之一的录取率，至于高中到大学大概四十万左右能够进入大学，九成左右的录取率，从大学到各个研究所，报考研究生，则大概每年有六万多人可以进入，凤毛麟角了。

    而其中最令徐清关注的就是从初中到高中，没有考上的那一批人，徐清认为这是最为关键的，正如上文所述，这些能够进入中学的孩子，其实并不差劲，只是相比最好的那一批有些弱而已，但他们已然是基

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