第二卷 繁华汴京 第157章 识字班之忧 下 (第2/3页)
夷番民的不同，教导大周习俗的来由，识字班也要开！不参加识字班的庄民也要听，所有庄民都要听！”
有些庄民一度沉迷于杀戮，甚至有支商队不顾哥老营的劝阻，屠戮了一家投降村寨的大半山民。李响当时在汴京，收到急报时出了一身冷汗，心想：难道生活环境的不同，真有这么大影响？
武装商队在秦岭中的生活环境和女真相似，活动也和女真相似，只把渔猎换成了经商，或者攻打村寨。所以，他们便要成为女真人？若是放任那些人在外面，他们会不会真的成为……
李响返回明月庄前，拿出上百封信件，把其中相似的例子挑出来一统计，才发现关窍。
淳朴的庄民之所以渐渐凶残，主要是生活环境落差太大。
假设。
有一个人，原本在山里种地。
上头有凶神恶煞的头目管着、欺压着，他便和山外的大周子民没多大区别，只是山里更苦一些。
然而有一天，新的寨主上位，实行了新规矩，公中居然会保护他的利益。
他为了过上好日子，便跟着商队出发了，他什么都不懂，看到瑟瑟发抖的秦岭原住民，一开始只会同情。
但山里的环境太熬人了，那些原住民吵闹、哀求、痛哭，终于有一天，他杀了第一个无辜山民。
有第一个就有第二个。能杀人，就能侮辱妇女。
渐渐地，原本一脚踢不出个屁来的憨实汉子，沉浸在烧杀淫掠的快感中……
幸好还有明月庄的家人亲朋，作为坚强的纽带，拽着曾经的庄稼汉，不让他迷失在密林里。
刚开始的几次，他回到庄里，努力压制着心头的焦躁，控制自己的愤怒。但时间久了，他开始朝家人发脾气，甚至打骂妻儿。
他心头很痛苦，于是出了明月堡，便更加残忍。
假设结束。
李响思虑良久，发现问题的关键在于焦躁、空虚等情绪的不断积累，他长出一口气，心想：用原时空的话说，就是庄民的物质生活改善很多，但精神文明建设没有跟上，不匹配。
不匹配个蛋蛋！
李响哭笑不得。
别处都是日子过得太惨，才出祸事，方腊更是因此起兵，把江南强奸了一遍。如今明月庄也出了问题，却是因为发展太快出的问题，李响不知道该哭，还是该笑。
问题要解决。
除了在识字班增加风俗课，强制所有黄色户籍的庄民定期听训，从而知晓何为大周、何为仁义礼智信之外，李响还准备了其它套餐。
精神文明建设嘛，他山之石可以攻玉，李响迅速从原时空的知识中找到可供借鉴的方案：
第一招，唱大戏。
大周小民忙于田地、作坊、矿山，一生能有几回听勾栏瓦弄里的流行戏剧？大周的市民艺术在刚刚过去的百年中突飞猛进，李响打算定期包下明月集的花梨班，到明月庄表演杂剧。
第二招，建大庙。
想打人？想杀人？心中苦闷？心中空虚？心中焦躁却无法排解？别着急，明月庄门口的和尚庙马上建成，过去拜拜，掏钱买炷香忏悔，都不是事儿。
第三招，赶大集。
李响这次回来，把明月庄和汴京一比，真切地感受到明月庄太沉闷了。庄民的生活中只有作坊、公中和厨房
（本章未完，请点击下一页继续阅读）