第267章 步步计算 (第2/3页)
（成绩），突破自我为目标的战略同盟。学校前期提供主要的生源；培训机构提供义务教育之外的知识强化及素养培训；投资方暂时提供资金支持，乃至这家汉唐培训机构能够可以走上正规，几方达成共赢局面。”傅校长说的分心确实没有撒谎，他其实一直在琢磨如何顺利地开口，一五一十地将下棋的深意说出来。“说白了，就是整合咱们郊区资源，合理合规地突破地缘、户籍，教育资源稀缺的局限性，当然这其中最大受益者只能会是绝大多数的学生。毕竟你也清楚，西郊的生源基本都是农村子弟，他们更能吃苦耐劳，只不过其底子要比市区的薄弱。不参加强化学习，仅凭学校有限的资源，亦不可能面面俱到，实现郊区教育地突破------我这段时间也琢磨着，像你为什么要在这边上初中，他们才是原因吧？都是农家子弟！”
“我是农村人不假-------唐国强？汉唐教育培训机构；王杰义，王杰仁的弟弟，一起去过香港，投资，你们几方结成战略合作伙伴？校长，雷锋精神是我们要学习的，但我个人随性惯了，至于你说的，你要有什么话，直说就行！”郑玄麒说道。
“现在你虽然努力帮助他们提高学习成绩及能力，但他们毕竟都是早学的唯一批，有一点底子的人，人数也就那么二十来人；就算一个班的人都有你带起来，可初一有七个班（比原先的计划硬生生多出2班），厚此薄彼太明显了！”傅建国还在打底稿，没有立马道出目的。
“厚此薄彼，他们都是自愿参加课外学习团队的，我只是尽同学之谊，作用没校长你想得那么厉害；况且，校长，你给我戴的帽子太高了点，有夺老师们的饭碗之嫌，师们要知道了，可会很不高兴的！”郑玄麒回道。
“咳咳，厉害不厉害，老师们高兴不高兴，全校师生都是眼敏心透之人，摆在面前的，而我耳中听到也只有赞赏与表扬！也因此我和几个校领导开了一个座谈会，希望你能成为我们学校与教育培训机构的一座桥梁------这也是你小学母校祝老师，主任刘卫东的建议和意见！”傅建国微笑道。
几次的“交锋”早已经让傅建国对这个自己学校的初一学生刮了几层眼目，这根本就是一个披着学生外表的大人，早熟又成熟，圆滑又狡猾，审时度势，进退有度。什么荣誉、奖励，还是少提为
（本章未完，请点击下一页继续阅读）