第335章 何青伟的心动 (第2/3页)
你吹牛逼吹不过我，我这半个学期干的事情，说出来怕吓坏你。”
何青伟一门心思扎在开拓金牌培训上，除了知道漫游者的U盘卖得好，还真没关心太多别的。
“我不听！如果有跟教育培训有关的，你就说说。其他的我不管，也不想操心！我这一年到头只能忙一件事，从用软驱换到用U盘就够刺激的了，进军武湖足足筹备了几个月。你那种节奏我已经跟不了了，我还想多活几年。”
顾松看着他喃喃说道：“你的反应太大了吧？”
“……说吧，你之前不是吹牛逼说，去了燕京还是会搞教育吗？还说要收了我。”
顾松嘿嘿笑了笑：“还真已经搞了，你看看。”
他用何青伟的电脑，给他演示了一下。
何青伟看得很新奇，研究了半天，一边看一边问：“为什么每一课只有10分钟左右？”
“我又不是准备用这个来代替老师，都是拆散了的知识点或者题型。”
何青伟看着每个视频底下的标签所有所思：“为了好搜索分类吧？”
顾松翘了个大拇指：“就好比如果是三角函数这个部分内容学得差，那就可以只搜索这部分内容的知识点讲解，甚至精确到某一个三角函数、某一种三角函数题型。”
“……你现在一共没多少视频这还好，将来多了，找起来不麻烦吗？”
找起来当然麻烦了，所以后面会采用一系列的新技术甚至最终引入人工智能啊！
顾松没讲太多，只说有技术手段，然后问道：“怎么样，觉得有没有用？”
“有用当然有用了，毕竟是高材生讲知识点，讲法角度不同，也许学生就听懂了呢？”何青伟搞了多年教育，深知一个老师一种效果的到底。有些学生他能理解某个老师讲解的思路，有些学生却会觉得很难听懂。
可惜教育资源永远紧张，不可能奢侈到给一个班配几个同科老师的程度。
课外培训能够存在，不仅因为可以额外多讲几次和监督作用，更有意义的一点其实就是提供不同的讲解方法。
顾松见他肯定这一点，就说道：“帮我试点一下啊，你想想怎么
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