第87章 基础很简单但却超难 (第3/3页)
么不对，或者是感觉在浪费时间，首先在这个世界上，没有谁也没有什么事是会以你的主观臆断去以你为中心的，若想反抗这世界那么请拿出你的拳头，并且让它坚硬起来，否则我还是奉劝你做人还是要谦虚点，不要什么事都觉得无所谓，不要觉得谁说的都没有你对。
你不想学，不想听这些基础可以，请你向我证明你已经完全掌握，并可以运用了这些能力，否则我可不希望我教导出来的学生拉出去只是个纸老虎，纯粹只能唬人，碰到点事就什么辙都没了。
涿鹿你学的每一个技能都是从它的技能树上衍生出来的，而技能树则需要你不断的给它添加土壤，肥料，浇水施肥，它才能在你心里慢慢长出来，逐渐从幼苗长成参天大树，而你给它提供越充足的养分，它才能长的更坚固。不要妄想后面等它长大了再给它浇肥，前面都没有生长好，长大了也是发育不良，一个发育不良的大树你再给它浇灌，它又能长的坚固的什么样？
我给你一本书，这一天内如果你什么时候把它记住了，并且我问你什么你就能马上用你自己的语言回答出来，那么你就什么时候可以不用学基础东西了。
王老五也真是颇费心思，用了一个又一个例子给六毛灌输这些基础的重要性，虽然最后只是给了六毛一本书，并且还没有说什么没有不懂的可以问他的这种话。但没有前面给六毛灌输的这些思想，六毛根本不会重视他给六毛拿出来的这本书，而没有对六毛说这个，是因为若六毛只能靠着提醒才想起来还可以询问，那么这种学生根本不用对他有太大的期望，只要多教他点基础就足够了，同样若六毛真的想问，真的好学，那么不用他多说什么六毛自然会主动发问，并且也没有谁会不喜欢或者排弃一个热情好学的学生。若六毛不想学，或者什么没时间，没想到还可以询问老师，那么就算给六毛提了醒，六毛也不见得会发问。这么说顶多让六毛感到点温暖，觉得这个老师有点人气，其它任何的都不会有，而王老五又不需要让六毛感受什么老师对他的温暖，贴心，他只要让六毛感受到严厉就足够了，当然不会还多费一句口舌再多说什么。
不过王老五毕竟此刻是作为六毛的老师的，又不会真的一点都不管他，而让他就只是抱着一本书啃起来。
你要确定一点，我给你的任务目标是什么？我又需要你什么时候去完成它？你又可以把这个任务目标分割成几块，都分别是什么？
然后整体划分之后，再做详细划分，你每个阶段完成这样划分完毕的目标需要多久？整体完成之后又需要多久？如果你发现没有那么充足的时间让你去一点一点地完成这个目标，那么有没有什么加速的办法可以帮助你在预定时间内完成这个目标？
再然后你把其中重点需要做的事情挑出来，重点的多分配一些时间，不是重点的少分配一点时间，或者不去管它。
那么这样一划分你还会觉得整本书太厚，要整个背诵太难，完全记住在一天之内根本不现实吗？
而王老五现在对六毛说的这个规划看似只是在给六毛分析如何去背诵理解这本书并完成他给六毛下达的这个目标，可其根本却是见到六毛便问他的几问，当时六毛是答出来了，但六毛要在七天之内妄想做到王老五这样的层次，并且规划仅仅是一二三基础，四五中层，六七高深，这样连具体需要做什么，具体的目标都不知道，只知道做到王老五的层次，可他又如何知道王老五究竟是处于一个怎么样的层次？
但现在不一样了，王老五交给了六毛一个清晰透明的计划，有着这个模板，六毛往后做任何事完全都可以套用上去，只不过是王老五没有直接对六毛讲出来罢了，当然也没必要和六毛讲出来，还是那句话，若什么事都要靠和你讲出来，你才想到，那么其实已经不用对你报什么期望了。所以这一切能不能用上这套模板还是要靠六毛自己能不能理解。