1740、方圆折服全场 (第3/3页)
时，你都能从容面对，不慌乱，甚至借机创新亮点，让课堂更加与众不同。‘强化落实’就是在课堂教学过程中，教学设计的大方向、大环节、大目标，都要一一实现。在素质教育现场会期间，我特别重视工作的分工与落实，正是由于各项工作落到实处，所以在5中的参观考察，都比较顺利。‘紧扣中心’就是要紧扣本节课在培养学生掌握的技能、能力和创新等各方面目标这个中心，就是牢记学生是课堂学习的主人这个中心，就是将素质教育理念和新课程改革精神融入到课堂教学过程中这个中心，说到根，就是紧紧扣住学生全面主动发展这个中心。‘发掘细节’是这一次素质教育现场会成功的重要方面。有一本书叫《细节决定成败》，说的就是99％的努力如果因为有1％的细节没有注意到，可能就意味着失败。把细节的问题做好了，既出彩，更避免因小失大。‘突出重点’就是本节课的中心任务是指挥整堂教学的灵魂。在素质教育现场会中，‘素质教育’就是重点，是展示过程，还是展示结果，都必须将‘素质教育’摆在最前面。‘增加亮点’就是增加我们的加分项，没有亮点，就没有精彩，就没有震撼。在素质教育现场会中，我们用心增加亮点，音乐会的成功举办，辩论赛的精彩纷呈，大课间的丰富多彩，都给领导和与会者以震撼。所以，素质教育现场会加分了，成功了。小李，孙老师，不知道我这样评能不能给你们二位一点点启发？”
连谢秉国都被方圆的八条意见给震住了。邱正轩对方圆佩服得五体投地，这就叫水平，这就是高屋建瓴！孙瑶说：“方局长，说句不应该说的话，什么叫英雄出少年？我教了20年学了，今天听了方局的评课，我知道为什么方局能够拿清江省一等奖，为什么方局能拿全国一等奖，为什么方局长能够在这样的年纪成为市教育局的领导～～领导就是领导，站得高，看得远，抓得准。听方局这么一评，我知道我指导的这节课很失败，我们重新按照这8条原则再来准备，过几天再请方局长再来听一次，好不好？”方圆点点头：“好，你们去准备吧。”雍容大度的上位者风范，掩盖了方圆的实际年龄。方圆站起来，与孙瑶、李逸握手分别。方圆对李逸说：“小李，有一句古话送给你，原话是吃得苦中苦，方为人上人。我修改一下：巧吃苦中苦，能为人上人。”李逸现在忽然发现：自己距离方圆的水平，差得不止十万八千里啊！李逸说：“谢谢方局长教诲。我回去的备课，一定按照您的八条指示去做。”方圆说：“大原则有必要坚持但不能拘泥，否则容易纸上谈兵；具体授课中可结合自己的特长、学生的特点灵活处置，因人而异，因地而异。”李逸千恩万谢。
邱正轩说：“各位数学老师，刚才校长为我们上了一堂精彩的指导课，对于我们今后如何上好课，提供了很重要的指导原则。我要把校长的八条进行归纳整理，组织全校老师都来学习，都来提高自己的课堂教学能力，力争明年，我校能涌现更多的老师可以代表东州市参加清江省的比赛，参加全国的比赛！”
这既是马屁，当然也是积极贯彻落实方圆的执政思路。方圆赞许地冲着邱正轩点点头。方圆说：“谢主任，怎么样？是不是可以请英语老师进来了？”谢秉国早就收起了是方圆恩师的架子，客气地说：“方局长说下一场，我们就下一场。”不知道是什么原因，刘运堂腾地站起来，跑到隔壁的贵宾会议室，把已经在那里等待一段时间的初中英语教研员司雨琪和英语教师张慧娟叫了过来。
方圆与司雨琪、张慧娟握手，谢秉国介绍了司雨琪，司雨琪介绍了张慧娟。方圆说：“我在68中的时候就认识司老师。司老师当时多次到68中指导我们的教学教研工作。”司雨琪看到比自己年轻这么多的方圆成了自己领导的领导，心中感慨万千：“方局长，两年时间，你的变化可真大啊！”方圆此刻已经能够感觉到，完全拿倒了谢秉国与刘运堂，心中增加了自信：“司老师，两年时间，您还是容颜依旧啊！”
女人到哪里都怕别人说老。两年容颜依旧，说明依然年轻，司雨琪笑靥如花：“方局，我是徐娘半老！狈皆菜担骸八纠鲜σ樯芙樯苣愕木椋荒鼙Ａ舭Ｄ囊惶烊梦业募沂舾纠鲜Χ嗵教痔教帧！庇杏肽壳昂苡锌赡芊止芙萄惺业母本殖そ咏馐呛没帷Ｋ居赙魉担骸胺骄殖ぐ耸强桌鲜Π伞！狈皆菜担骸八纠鲜切哉婧谩Ｕ庋母咧巧蹋傅伎文强隙ㄊ切〔艘坏恕！
大家都笑了。小会议室里的气氛顿时轻松了许多。张慧娟一直在观察着方圆，看到这个年轻的市局领导与自己尊敬的教研室领导、教研员谈笑风生，就能感受到从方圆的身上散发着无穷的魅力。方局长真年轻啊！方局长真成熟啊！方局长好帅啊！如果……如果……张慧娟被心中突然涌上来的想法吓坏了，也震惊了，她不知道自己心里为什么会这样想。张慧娟心中刚才突然冒出来的那句话是：“如果能做方局长的小三儿，也应该是一件很好的事情吧？”
方圆哪里能知道一个素不相识的女孩家的心事？方圆看看手表，说：“谢主任，下午，市委副书记、市政协主席时明祥要来东州5中视察指导工作，我们抓紧时间吧。”谢秉国说：“好，方局请坐，其他同志抓紧坐好，我们马上开始评课。”亅!