第15章：旅长的“尚方宝剑”：扩编的底气 (第3/3页)
岭，两炮就送坂田那老鬼子见了阎王！你们都给老子好好学！以后，咱独立团的大炮，指哪打哪！让小鬼子也尝尝挨炸的滋味！”
步兵训练场上，喊杀声震天。
魏和尚的警卫排，训练则显得格外“阴狠”。
锁喉、拧颈、卸关节、无声刺杀。
训练场角落，他亲自示范，动作快如鬼魅，狠辣致命。
看着这热火朝天、蒸蒸日上的景象，看着独立团像吹气球一样迅速膨胀、变得精悍，李云龙心中充满了成就感。
但他看到了更深层的问题——骨干不足！
扩编太快了！
新兵太多！
虽然热情高涨，但缺乏有经验、懂指挥的底层军官！
“老赵，你看，”
“一营三连二排，排长是张大彪从苍云岭带过来的老兵，叫王喜奎，枪法不错，人也忠厚，指挥？基本靠吼！”
“是啊，老李。基层骨干的素质，直接关系到部队的凝聚力和战斗力。”
他想起了后世军队里的教导队、随营军校。
独立团现在规模大了，家底也厚了，不能再像以前那样，靠战场上的自然淘汰和“传帮带”来培养骨干了！太慢！太糙！而且代价太大！
“老赵，老子琢磨着，光靠现在这样闷头练，不行！得开个小灶！办个…嗯…‘随营军校’！对！就这个名！”
“随营军校？”赵刚眼睛一亮，对这个新颖又贴切的名字表示赞同。
“对！从全团各连，挑选那些脑子活络、有潜力、识点字的苗子！班长、副班长、战斗骨干优先！人数不用多，第一期，先弄他三五十个！”
“教什么？”李云龙掰着手指头，“第一，认字！他娘的，当兵打仗也得有文化！地图看不懂，命令听不懂，怎么打仗？让识字的文书、文化教员教！”
“第二，基础战术！班排进攻、防御、交替掩护、火力配置！老子亲自讲！张大彪、孙德胜、王承柱他们这些老手，都得轮流去上课！把他们的经验，给老子榨出来！”
“第三，老赵，你的老本行！思想教育！为啥打仗？为谁打仗？党的政策！战场纪律！官兵关系！这些软实力，你负责！给老子把他们的心气提起来，把觉悟搞上去！别练出一群只认枪不认人的兵痞！”
赵刚听得心潮澎湃，连连点头：“好！太好了！老李！这个想法非常有远见！这是给独立团打造未来的脊梁啊！我完全支持！立刻着手筹备！”