第354章 五十三张出去，回来四十一张 (第2/3页)
：不交是对的选择之一。”
“第二句：我不知道谁没交，也不会去想。”
“第三句：这四十一张递上去以后，谁要是问起那十二个，我一律答一句。”
“答什么。”
“他们没有义务交。”
第一排那个女生举了手。
“老师，那不是显得我们班不齐心吗。”
“齐心不是这么量的。”
“那怎么量。”
“今天不量。”
温良说得很平常。
“一个班齐不齐心这件事，我这一年没量过。”
“也不打算量。”
“为什么不量。”
“因为一量出来，就有人变成分子，有人变成分母。”
“那这四十一和五十三——”
“那是两个数。”
温良把手抬了一下。
“不是一个比。”
第五组有人举了手。
“老师，我问一样别的。”
“你说。”
“这四十一张里头，有没有可能有人是被劝着交的。”
温良想了一下。
“有可能。”
“那怎么办。”
“今天还来得及拿回去。”
教室里有人抬起头。
第三组那一片有两个人对视了一下。其中一个把手伸进桌肚摸了一下，又抽出来，手里什么都没有。
“怎么拿。”
“下课以后，这个盒子还放在讲台上。”
“谁想把自己那一张拿回去，自己上来拿走。”
“您不看？”
“我不看。”
“那拿走以后您怎么数。”
“下午第一节课以前我再数一遍。”
温良把那一沓放回盒子里。
“数出来是多少，就是多少。”
“少了几张我也不问。”
“那墙上那个数怎么办。”
“下午再改。”
“改的时候把今天早上这个数划掉。”
温良把盒子往讲台中间挪了挪。
“划掉不涂。”
“那看的人不就知道有人拿回去了吗。”
“知道有人拿回去了，不知道是谁。”
“这两样差得远。”
第三排有人举了手。
“老师，我问一样别的。”
“你说。”
“三年前那个班要是也这么做，会怎么样。”
温良没有立刻答。
“今天答不了。”
“为什么答不了。”
“因为我不知道一样。”
“哪一样。”
温良把手放在讲台上。
“我不知道三年前有没有人告诉过他们，这张纸长什么样。”
教室里安静下来。
那个学生把手放下了。他放下以后没有坐直，趴在桌沿上，下巴抵着胳膊。
前排有人回头看了他一眼，又转过头去。
下午一点十分。高三（7）班教室。
一点十一分。
温良又数了一遍。
还是四十一张。
他走到后墙，站了一会儿。
他没有改那个数。
一点十六分。
他在那两个数底下补了一行小字。
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