第359章 我是唯一一个已经被写在纸上的人 (第1/3页)
“这一张我先报我自己。”
五月二十号，周三，上午八点二十分。年级组办公室。
早读时黑板右下角那一行今天写的是：十八天。
八点二十一分。
温良把一张纸放在年级组长桌上。
那张纸抬头是六个字。
情况报告（本人）。
年级组长把它拉过来。
“先报你自己。”
“先报我自己。”
“为什么先报你自己。”
“因为这件事里头，我是唯一一个已经被写在纸上的人。”
“怎么讲。”
“今年那张表的第一格上，写着我的名字。”
温良把手放在桌沿上。
“在弄清楚以前，那一格就是我签的。”
“所以我先把我这一面说清楚。”
年级组长把那张纸摊平了。
摊的时候纸中间有一道折痕弹起来，他用手掌压了两遍才压平。
“底下有几项。”
“五项。”
“你念。”
“第一项：本人未在今年该表第一格签字。”
“这一项是本人陈述。”
“本人陈述是什么意思。”
“意思是这一项只有我一个人的话。”
“别的核不了。”
年级组长把这一项又看了一遍。
他这一年收过温良交上来的东西不止一份。
这是头一份里头，第一项就写着核不了的。
“你自己写它核不了？”
“我自己写它核不了。”
“第二项：本人从未见过今年该表。”
“这一项能核。”
“怎么核。”
“今年那张空白表还没有发到我手上。”
“教务处的发放记录上可以查。”
“查出来要是发过呢。”
“那第二项就不成立。”
温良说得很平常。
“不成立我就划掉。”
“划掉不涂。”
“第三项：附件一。”
“本人五月十八日自书签名五十份，分三种条件，条件已注明。”
“另附本人本学年经手材料六份，均有本人签名，跨度从去年九月到今年五月。”
“第四项：附件二。”
“五月十九日，本人将上述样本与该处签名共十二份，制成同规格卡片，编号由学生打乱。”
“请总务处夏老师分堆。”
“她分出两堆。”
“十一张一堆，一张一堆。”
“那一张是该处签名。”
“夏老师的名字你写上去了？”
年级组长翻到附件二那一页。
那一页最底下有两个签名，一个是夏老师的，一个是温良自己的。
“写上去了。”
“为什么写。”
“因为她是能核的那一样。”
温良把手抬了一下。
“别人要是想再做一遍，得知道上一遍是谁做的。”
“那她要是不愿意呢。”
“昨天下午我问过她。”
“她说写。”
“那四条限度底下也有她的签名。”
年级组
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