1290.345、谋事在人，成事在天 (第3/3页)
业绩，使全市教育都形成蒸蒸日上的良好局面；以市教研室作为典型单位，激励全市各部门都要奋勇争先，力争一流，督促那些满足现状的学校和部门。我记得韩局长上一次提到了奖励单位和部门，我看这个想法很好，我全力支持。”韩素贞说：“好，活动的策划就由政工科和人事科共同牵头来做吧，方案尽快给我看，通过了我们就马上搞。关于奖励，我想教育局可以从附加费里挤出一块儿钱，奖励奖励有功的人员和单位。方圆我准备奖励他1万元，市教研室和68学各奖励5万，新你看好不好？”翟新说：“邹局长既不属于教研室，也不属于68学，他也有贡献哪，是不是个人奖励加上他？”韩素贞说：“分管教育教学，这是他的本职工作，做出成绩也是应该的，不用了吧。”翟新说：“那韩局长你看，我在党委会上提一提这件事，让大家议一议，好不好？”韩素贞有些不悦，但看到翟新真诚清澈的眼神，就点了点头：“好吧。”
韩素贞不愿意让邹志刚抢了头功，奖励了邹志刚，那意味着什么？从小处讲，自己这个局长应不应该奖励？翟新这个书记应不应该奖励？奖励邹志刚1万，自己什么都没有，不太好吧；从大处讲，过于肯定了邹志刚，意味着帮邹志刚树立了威信，那必然会影响到自己的权威，邹志刚在有些事情上，与自己并不同步，他是有他自己的主张的，而他是副处，与奖励科级干部有完全的不同。但翟新一定要拿到党委会上议一议，也不一定会通过，真不知道他是怎么想的。
翟新见自己的想法都初步得到了肯定，就起身告辞。想像着下午的党委会，翟新又一次有了山雨欲来风满楼的感觉。下午，又将是一次利益的交锋，不让邹志刚成为众矢之的，也没有办法给谢秉国腾出副局长的位置啊！谋事在人，成事在天，需小心应对才是啊！
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