2351.1327、局长肯定要站在全局的角度 (第2/3页)
解。
方圆汇报完毕，周琦峰则按照以往对高语老师听课后的点评一样，来展现着他的听课评课水平。公道地讲，方圆认为，周琦峰的评课水平，在一定程度上要超过谢秉国。但评课水平高不一定能够当领导，就像现在，周琦峰是教研员，而谢秉国是教研室主任。对于周琦峰的点评，基本上是优点多，缺点是轻描淡写，方圆并没有感觉到有什么新的启迪和收获。
翟新说：“茅老师，现在，我们大家都要向您这位专家讨教了。”茅修竹说：“翟局长，不敢当啊！那我就来评一评方圆老师的课。不可否认，今天方圆老师为我们上了一节精彩的语课，刚才方圆老师谈教学设计的时候，我就感觉到这节课很真，也很好地贯彻了高新课改的精神；刚才周老师的点评，我总体上也是赞同的。但这节课，也不是没有缺点，我认为这节课有八大缺点，这第一个缺点就是做秀的成分还不少，还缺少一点务实的精神……”
语出惊人啊！包括翟新、邹志刚、谢秉国、方圆，都呆住了。听着茅修竹滔滔不绝，把八条缺点一一点出，连翟新都忍不住鼓掌喝彩：“省里的专家就是省里的专家。听了茅老师的点评，我是切身地感受到，什么叫真有水平。秉国，你们市教研室要好好地向茅老师多学习。我今天很惭愧地说，我听了方圆的课，只感觉到好，几乎没有找到还有什么问题；但听了茅老师的点评，我确确实实感觉到，在这八个方面，方圆的课还是需要进一步雕琢。”
方圆敬佩翟新。作为局长，敢于自嘲自己听不出课的问题，这是怎样的胸怀和肚量？方圆说：“是，局长，我一定牢记周老师和局长的话，把今后的每一节语课上好。”邹志刚说：“细节决定成败。我作为一个老教研员，今天听了茅老师的点评，也深受触动。小方，你的课已经上得不错了，但在细节的雕琢方面，确实像翟局长和茅老师所说，还需要加强。对于教研室的同志，我觉得，通过茅老师的点评，大家更要看得清自己在理论造诣与评课水平上的差距，每一个同志都要加强反思。我提一个工作要求，教研室近期要好好地开展一次反思活动，深刻检讨自己的差距，迅地把业务水平提上来。”
当着这么多人的面，特别是当着翟局长和茅修竹的面，邹志刚的批评并不避讳，还真让谢秉国有些下不来台。但官大一级压死人，谢秉国低声下气地说：“邹局长说得对，教研室马上贯彻落实您的指示，认真组织学习和反思活动。全体教研员，都以茅老师为榜样，加强学习，加强反思，向茅老师看齐。”邹志刚说：“我看也很有必要每一个人都写一点反思的感想，秉国作为教研室的负责人，更要带好这个头儿，教研员的反思，你来审阅；你的反思，我看。”谢秉国现在是真想骂人啊！
茅修竹说：“邹局长，其实东州教研室的领导和老师，还是很有水平的。像周老师，已经把主要的优点都总结出来了，我就没有必要再说了。再说，我所说的这8个缺点，基本上都不是本质的或根本性的问题，有许多都是细节上的问题。如果放在平时，这确实是没有必要再提了；但如果要参加省课或全国课，往往在大的方面，参赛选手的实力都是相差不大的，关键在细节。细节不出问题，方能保证课的完美。”
方圆是真心感激茅修竹：“谢谢茅老师，您的指导让我受益匪浅。我知道了自己还有很大的差距，在今后的语备课和上课，我在贯彻国家新课改精神的基础上，将更加关注细节，力求您今天提到的8个问题，在今后的语课，全部都消失。”
茅修竹说：“好。如果小方老师能够做到这一点，那么在清江省，你的语
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