3412.2101、又拉又打才是驭人之道 (第3/3页)
能力强、人品好、守规矩、支持你的同志，从高部、初部、小学部各物色两个。教研室规模这么大，仅仅作为一个科室，似乎是有点小。但是，如果我们设立高部、初部、小学部正副主任各1名，都直接对你这个教研室主任负责，包括高部主任、副主任也需要直接向你汇报工作，她赵寒梅就是想搞独立王国，能搞得出来吗？”
李国强眼睛亮起来：“是啊，我怎么就没有想到呢？”
方圆看着眼前这个忠厚的年人，感慨这个李叔资质确实是平庸了一些。当一把手，控制局面的手段很多，但李国强还是一直停留在教研员的层面，停留在当教研室副手的层面，这个控制局面的能力，还需要好好地补课，需要好好地学习和提高。但这些话，方圆不能讲，那会挫伤李国强的自信心，也会影响叔侄的感情。
方圆说：“事不宜迟，你马上向孙书记汇报一下你要设立高部、初部和小学部主任的打算，股级干部，不会影响全局，也不算是真正的干部。孙书记如果同意，咱就可以马上实施。回教研室后，按照能力强、人品好、守规矩、支持你这四条原则，挑选出6个人来。其实各设一名学部主任也可以，设2名，也是为了一种牵制，谁不听话，就可以重点扶持另外一个人，形成制约的局面。高部的学部主任遴选要精心，别选出来的人，成了支持赵寒梅的人，这就得不偿失了。”李国强说：“明白，方局长。”方圆说：“关于新学期教学教研工作的打算，你抓紧时间拟出来，在教研室班子里研究通过后，尽快拿给我看。我刚才是狠批了申军，认为政策法规科的工作打算高度不够，创新不够；叔，你可不能让我失望啊！”李国强说：“是，我一定精心准备。”方圆说：“我希望在2008～2009学年度，教研室能够培养一大批教学能手和教学专业人才，我希望能够让全市包括四区五县的教育教学质量再有大幅度的提升，特别是高考质量；我希望课堂教学更有效率，我希望素质教育能够得到更好地实施，我希望全市的小学生都能够爱学习，会学习。”
李国强拿着笔，快地记录。方圆最后的话，其实就是教研室新学期工作要点的□□所在，需要回去后好好研究研究，领会把握。
方圆终于接见了谢秉国。方圆说：“秉国，坐吧。”谢秉国坐在椅子上，竟然有些哽咽了：“方局长，您知道我心里有多急吗？”方圆说：“我知道。”谢秉国说：“您最后一个见我，我都急得嗓子疼。”方圆说：“嗯，这是上火了，需要吃点牛黄解毒片。”谢秉国说：“方局长，您就别再开我玩笑了。”方圆说：“你确实需要吃一点牛黄解毒片。”谢秉国诧异地望着方圆：“方局长，我怎么听不懂您说的话？”
方圆说：“当一个人急得快发狂的时候，脑子是清醒的还是混沌的？当一个人急得上火嗓子疼的时候，能够冷静而理智地考虑问题吗？当一个人一直都顺顺利利却突然遇到了棘手的难题，能够迅地掌握应对复杂局面的方法和途径吗？当一个人一直被人赞美被人宠爱受一点冷落就受不了的时候，这叫政治上成熟吗？秉国，今天我就是要冷落一下你，就是要狠狠地批评你，你太让我失望了！”