第三百零七章 评价（二合一） (第3/3页)
ool-days》立刻形势逆转，从低俗恶劣等一系列的负面评价，到现在在社会各界人士都高度赞扬的华丽转身。
尤其是教育部插了一手，直接向叶洛商讨《日在校园》的播放权，准备把《日在校园》作为推荐中小学生的观看的教育片。
真是干（sang）得（xin）漂（bing）亮（kuang）！
叶洛一听如此，拍着胸膛表示着自己对下一代的（e）热（qu）爱（wei），只要是为了教育，只要是为了孩子们，钱什么都是小意思，当场决定将《日在校园》无偿交给教育部，务必要让整个联邦的每一所学校的每一个学生，都能看到这部“有深刻教育意义”的作品，钱不够，二次元公司可以出资推广。
《school-days》的评论区的展也是充满了戏剧性，从最开始饱含期待的热闹，到愤怒的嘲讽和脱坑，在到最后结局之后，仿佛引爆了核弹一样的轰动。
郑通的评论发了出去，很快的被转载到了《school-days》的评论区，其他的影评人也都差不多，论坛上群魔乱舞。
“有时候‘恶’也有值得存在的价值，它让人看清现实。故事用极端的笔调把一个懦弱的男生（人渣）描绘得淋漓尽致。我们完全可以把时间轴拉伸，把短短十几集看成真实世界的几十年。一个男人从暗恋地铁女生的青少年到来者不拒的‘大众情人’，从见到心仪对象说话都结巴到长时间地脚踏两条船，他在两个女人之间的犹豫，他对女人的不负责任，我们都似曾相识。只是，现实中的男人们用了十几二十年，他只用了十几二十天。也许，伊藤诚是某些男性的梦想…这没毛病，但是，大师已经把结局都告诉了我们，这种梦想是会被柴刀的，好船万岁！”
“里面有个小细节，就是上课，世界提出要特训人渣诚的时候，老师正在说荀子的‘人之初，性本恶’。我觉得很贴切，这里，人渣追求的就是人的本能，或者说就是欲望。想想我们所做的事情，一切的动机也都是欲望。人生下来生存欲、求知欲、表现欲、进化欲乃至繁殖欲，正是这些‘欲望’构成了这个世界上最复杂的人类。”
“在《日在校园》中，以一种非常浅白的形式，非常粗暴地将这些深刻的内容给我们展示了出来——人类最本能、最具诱惑力与冲击性，同时存在于全世界社会各个阶层，乃至全地球上所有动物所共有的欲望！”
“里边看似是诚哥一步步沉沦在诱惑与欲望之下，变成推土机、变成人形自走炮。可是我们似乎一开始就忽略了一个细节，这是大师在一开场就已经告诉过我们，也在开始的时候被观众们疯狂吐槽的一个事情，那就是世界，西园寺世界。没错她的名字就是世界，不是谐音，更不是笔误，大师甚至在里边特意借世界的口做出了自我介绍，‘世界就是world那个世界’。”
“大师一开始就告诉了我们，然而我们却没有一个人注意到，只是吐槽过为什么会叫‘世界’这种奇怪的名字……因为这根本就不是一部普通的言情剧。”
“直到看到最后的结局，或许才能明白这整个故事的内容。这不是一个普通的故事，这是大师向我们警示的关于人性的哲学——诚哥是人，世界是‘世界’，言叶则我们内心最向往最美好的纯洁。人活在世，追求最美好的事情（言叶），可是总会受到世界上来自各个方面的诱惑（世界），世界最了解我们，总会在不知不觉间给予我们几乎令我们无法抗拒的诱惑，让我们渐渐沉沦，那最美好的纯洁就会被玷污（言叶被强啪）。世界的怀孕，也可以说是人的未来，种瓜得瓜种豆得豆，人给自己种下什么样的果子，就会得到什么样的未来……让世界去堕胎，那就抛弃了‘世界’与‘未来’，没有未来的人，那么被柴刀也是理所当然的了，就只能在幻觉与想象之中，与心中最美好的事物在一起了（好船）……”
“……”
“……”